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班主任工作:积少成多 聚沙成塔 |
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作者:佚名 文章来源:不详 点击数: 更新时间:2007-1-30 ![]() |
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良好班风,从小事做起 班主任工作中很多都是琐碎的小事,但要做好不容易。孙中山先生曾说过,无论做什么,只要做成功了就是大事。周恩来同志也认为,外交无小事。同样道理,学校无小事,处处是教育;教师无小节,处处是楷模。 良好班风,要从小事做起。我不勉强学生做他们能力范围以外的事,只要求他们都做好自己的份内事和身边的事,这些平常小事会经过日积月累,使学生在不知不觉中形成良好的习惯,那样班风、学风就得到了改善。我觉得要求学生去实现像梦一样飘渺的事,不如教他们做好身边的每一件小事。雷锋的事迹很平凡,但雷锋却很伟大。积少成多,聚沙成塔,把一些基础性的工作做好以后,学生就会在不知不觉中形成良好的习惯,也在潜移默化中营造了良好的班风、学风。 主动、积极化解学生之间的矛盾,让学生和睦相处,心情舒畅 天时不如地利,地利不如人和。学生之间和睦相处,班级才会有活力和凝聚力。班主任工作中令人头痛的是学生之间的摩擦、纠纷和矛盾。据我了解,造成学生之间闹矛盾的原因主要有三个:一是生活琐事;二是评优秀、评先进、评“三好”、当班干、入党等荣誉追求;三是谈恋爱。 生活琐事多发生在宿舍。由于学生来自四面八方,生活习惯、爱好、兴趣各异,生活在一起难免步调不一致,日积月累,小事成了“大事”,造成了学生之间的不和。 我教育学生要正确对待荣誉、得与失、胜与败,一次评不上先进,一次当不上班干,一次入不了党,天是不会塌下来的,要有正确对待挫折的勇气,要有继续努力的信心。 对于学生谈恋爱问题关键是要给予正确引导,正确对待,让学生讲文明,遵纪守法。在对待男女同学的交往上,我尽量引导学生正常交往,保持纯洁的同学之情,使学生在相对平静的港湾度过这人生情感的暴风雨季节。 善于调动每位学生的主动性、积极性,发挥班级的整体作用 班级的管理,学生不参与或不积极参与是无法做好的。班主任要善于调动每位学生的主动性、积极性,使他们在整体上配合班级的工作。我有一套“理论”:五十等于四十九加一,但四十九加上一却可能是零。全班五十人,若一个人没有做好等于全班的工作都没做好。一只木桶,最短的一片木板决定其容量;一个人,素质最弱点阻碍其发展;一个团体,表现最差的员工破坏整体形象。正因为如此,我总是不断地告诫同学一定要注意自己的形象,不要给班的工作带来零的结果。 班主任一定要有威信 现在的学生个性很强,独立性也很强,协作精神相对不足。在这种情况下,班主任要靠威信、靠班主任在学生心中的形象来管理学生。“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”。我觉得班主任要树立威信首先要站稳讲台,让学生佩服自己,这样自己布置的工作学生才会积极去落实。因此,我认为教学工作和班主任工作的安排要紧密配合,班主任一定要担任所在的班的课,否则,不利于威信的建立,也不利于对班级的管理。 教师的身份是双重的:经师与人师。经师教学问,人师教做人。经师易做,人师难当。老师所教的知识,学生可能会渐渐淡忘,而老师所教的做人的道理,学生往往会终身难忘。我对学生有深深的爱,我对我所从事的工作有深深的爱,我对我们的学校有深深的爱,这也是我工作的力量之源。 |
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