各位领导、同事们，大家好！
      时光荏苒，我担任乐成实验中学校长已有一年半时间了，在这漫长而又短暂的五百多天里，沐浴上级领导的厚爱与关怀、承蒙本校全体教职员工的同舟共济，实验中学与我本人都得到了长足的进步与发展。在此，我衷心感谢关怀、指导过我的上级领导和与我一起工作的实验中学的全体教职员工，谢谢你们！
      现在我就我任职以来的方方面面向在座的领导与同事们予以汇报，希望能得到实事求是的肯定、属实的评价与中肯的批评，以期使我们的学校与我都能得以良好的可持续性发展。
      一、接任回眸与感悟
      我于2005年8月接任本校校长，正如《出师表》所说：“接任以来，夙夜忧叹，恐‘治校’之不效……”。实验中学由于这几年的升学率较高，学校正处在升学光环效应之中。但学校里有很多事情鲜为人知，学校的人事、经济、管理并不如人之意（校委会形不成合力；学校经费亏损80多万、几百万元的基建款一分未付；教代会五年未开；规章制度陈旧……），外界声誉日隆，内部却是岌岌可危，我虽不是“受任于败军之际”，但“奉命于危难之间”毫不夸张！接手实验中学校长之职，这既是上级领导对我的信任，也是本校全体教职员工对我的信任。我深深知道“不成功则成仁”的道理，在一片议论声中我走上了这一工作岗位。
      从接任的那一天开始，我深感不安，担心只有一点，即是“治校不效”，以伤领导之明、以伤同事之心。于是我着手开展了大量的调查研究工作，寻找工作的突破口。如果把“天时、地利、人和”作为事理推进的前提条件，那么实验中学则是“天时优等、地利次之、人和再次”的局面，人之不和谐，则校之不和谐。为此，我提出“积极投身二次创业，努力建设和谐校园”为第一步工作。为了达到这一目标，我着手开始班子调整、重新整合师资队伍、召开教代会等一系列工作。
      新调整后的班子，团结互助、合作默契，在教师整合过程中，的确遇到了前所未有的阻力与困难，但经过班子耐心细致的工作，许多历史遗留的矛盾都得以缓解，各项工作在曲曲折折中前进，在前进中创新，在创新中不断完善。
      二、自我形象与学校形象的建设
      作为一校之长，他不光是个人的代表，更重要的是一个学校的集体的代表。校长的工作作风与工作方法直接关系到一个学校的兴衰成败与荣辱。故此，在我任职以来，在自我形象建设方面处处以身作则，履行一个校长应有的职责。
      1．惜时学习，与时俱进
      注重学习，不断积累，这是我一向的学习信条。历年来，我从不打麻将、不打扑克，也不进娱乐场所。学校工作虽然千头万绪，不管工作多忙，但我每天都坚持学习理论与业务知识，一边学一边做，从无间断。在这一年半的时间里，我参加了“温州市第十五届中学校长提高班”的学习，并担任这个班的班长，完成了《校长修个性与学校建设》这一课题的研究；同时参加了中共中央党校的高级研修班学习。
      2．认真倾听，坚持民主
      ①“偏听则暗，兼听则明”，倾听各方声音是我工作的一个重要部分。为了深入了解学校的动态与学校措施落实情况，我坚持找教职员工畅谈，征求意见、询问情况，或办公室或茶馆或路边。我认为，倾听是民主办学的一个重要途径，在倾听过程中，发扬“知无不言，言无不尽，言者无罪、闻者足戒，有则改之，无则加勉”的精神。目前，我校不管大会小会，让教师、学生、家长提意见是一项固定的程序，已形成了一个良好的“倾诉与倾听”的氛围。“有话好好说”、“有意见好好听”，已成为实验中学民主办学的一大特色。
      ②坚持“公开”、“公平”、“公正”。 学校是一个小社会，对教师对学生是否公平、公正，关系到整个学校氛围、关系到师生员工的心态，关系到学校工作能否正常顺利地开展。公平、公正的前提是公开，我们特别注重重大问题、敏感问题的公开，采用两周一次教职工会上的通气、网上公示等形式，让每一个教职工感受到学校生命跳动的脉搏，让每一个教职工熟知学校大事和小事，减少不必要的内耗。学校实行教代会、党支部与校委会会议决策、行政会议落实的基本做法，越来越显现出它的好处，避免了校长负责制实施后最容易出现的“校长说了算”的弊端。
      ③在使用干部与人事问题上，因岗设人、唯才是举是我不变的用人之道，能者上，庸者下，不因为是老上级、老部下、老同事而陟罚不一。在这方面，当时也许得罪了一些教师，但通过思想交流后他们也表示理解。通过人事改革后，学校管理有了一定的进步，办事效率明显提高。特别是总务处，过去办事拖拖拉拉，自推行“填卡办事制度”后，基本能做到当天的问题当天解决，重大问题一周解决。工会、政教处、教务处大家各司其职，工作有条不紊。一个工作严谨、注重实效的领导团体逐渐走向完善。
      ④办学的民主化更强调管理的民主化，学校管理不是单凭一个校长能完成的，只有动员群众、发动群众，使全体教职员工积极参与到学校的管理中来，办事公开化、透明化，顺民心、达民意，学校才能正常运转与发展。校务公开是我上任后的又一项重大工作，党务公开、政务公开、财务公开，接受工会与群众的监督，使所有的教职员工对学校管理有知情权、参与权与监督权。不搞暗箱操作，公开办事是我校近年来的一大亮点。
      3．务实勤政，廉洁奉公
      校长个人的命运与学校命运是唇齿相依的，视校如家，视教职员工为家人是一个校长应有的治校理念。基于此，自接任以来，我时时刻刻提醒自己，要摆正自己的角色与位置，要把学校利益放在第一位，要把教职员工的利益放在第一位，工作高于一切。
      ①勤奋工作。任职来的五百多天，除外出进修开会与一次住院外，我几乎没请过一天假。我每天坚持早到校，晚离校，晚上十点以后离校是经常的事，中午从来没休息过。即使是双休日与暑假，我基本上也都在学校工作。十月份动了两次声带手术，一点声音也说不出来，我还是坚持上班（外传我经常不在校，简直是无稽之谈）。
      ②躬察仪漏。学校工作虽然繁忙，一周两会（校委会与教职工大会）基本正常召开，除此之外，班主任会议及教研组长会议我都会按时参加并发表专题讲话。一年半时间里，为配合校本培训与学习，在不同场合做专题讲座10多次。对于学校工作中出现的棘手事情，我会主动地迎刃而上，不回避、不推却，不推脱任何责任。
      ③清正廉洁。近一年半时间里，因为还债、基建与硬件建设，学校资金捉襟见肘，教师福利也受到了一定的影响，但全校教职员工非常理解学校的难处，没有一个教师因此而责怪学校，大家的心中只有学校与教学，我的内心充满自责与感动，我因此也常常告诫自己：家是大家的，当省则省，勤俭持家。学校是困难的，把一切经费用在刀口上，用在该用之处，这是全校干群与我的想法。为了不增加学校负担，自担任校长以来，我没有报销过一分的旅差费、出差补贴，也从没报销过培训费与会务费，就连校长培训的学杂费也没有报过。平时加班较多，但我从未给自己发过什么。我用的是自备车，因公务用车是十分频繁的，油费或过路费我也从来不报销。有时学校因上级领导来检查或兄弟学校来交流学习，部分招待费也是自掏腰包。今年，由于学校基建资金不到位，基建工程无法进行，我自己垫付三十五万元给工程队，至今还有十五万元垫付在建筑方。有人认为我这种做法太傻而不理解，但我认为，一个校长如果不把学校当成自己的家来建设，患得患失，不做出牺牲，那么这个学校谈何发展呢？
      4．团结协作，人和政通
      我认为，在学校管理中，从来就没有成功的个人，只有成功的团队。一个学校如果没有核心，缺乏以学校为利益的团队精神，人心不齐，就会形成五马拉车之局面，学校管理就会流俗为形而上的无政府态势。如何团结一切可以团结的力量，着力打造品牌实中，这就是我接任后的一大想法。实验中学缺乏的并不是刚性，而是柔性，缺乏的是人文的关怀与同志间的理解与信任。因此，我就团结合作问题作为学校建设的一大内容来抓。大会上讲解，小会上吹风、创设以工会为中心的各种教工活动、座谈会、调整师资搭配等，尽量使同事之间多一份了解、多一份支持，多一份合作。
      人和政通，目前，一个凝聚力较强的领导班子、合作良好的教师团队已经形成并发挥着应有的作用。全校一盘棋、干群一条心、上下一股绳的局面将为我校可持续发展奠定了良好的基础。
      三、学校硬件与软件的建设
     “为官一任，造福一方”，这是儒家管理的信条，校长作为儒家的代言人，如果“以职为重，以已为利”，则校休矣！如何在我的任期内使学校锦上添花，尽善尽美，这就是我责无旁贷与义不容辞的天职。时代在发展，学校需要发展，这是历史发展的必然趋势。在短短的一年半时间里，学校不管在硬件建设上还是在软件的完善上都有了量与质的飞跃。 
      

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