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倾心育芳草，愿享天下绿 |
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| ——小学班主任、德育工作经验总结 | |||||
作者：武进市邹… 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2007-1-18  |
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一、鼓励患病儿童，重扬学习风帆 我班曾有一名特殊的学生——常州红梅新村的邵大可，他十分不幸，自小就患上可怕的白血病，为了与病魔斗争，他一年级没念完就离开了心爱的课本，他又十分幸运，治疗五年后，病情已基本稳定，回到学校读书，病情、年龄等因素又被同学嘲笑，父母亲深知让他闲浪在家，对邵大可的一生将有百害而无一益，几次动员他上学，可十三岁的邵大可自尊心极强，再也不愿重返一年级课堂。前年就插班到我校五年级作旁听生，刚来时，汉字都不会写几个，而且都是倒笔画，我也认为他能够学多少就学多少，毕竟，以前的生活对这孩子太苛刻了。可是到了六年级，邵大可突然对我说：“王老师，我想参加毕业考试，再去读初中……”面对他那双真诚的渴求知识的眼睛，我感到的是肩上责任的重大，可摆在我眼前的问题是：他曾经患病的身体不能过度疲劳，如果因此而诱发白血病复发，那后果可就不堪设想。我天天把他带在身边，精心安排他的每一顿饭食，巧妙地搭配好学习时间，从拼音、字词开始起步。起先，他多次小测验都是不及格，我却表扬他：“不错，又进步了两分”。于是他学习的兴趣更浓了。我知道了他在生病的几年中，唯一的爱好和特长就是绘画，就到中心校争取名额，在迎六一现场百米画布绘画赛中，他蹲在地上画得是那么执着，那么认真，要知道，他那接受了无数次化疗的手是没有多少力气去支撑画笔的，而他却咬牙坚持住了，尽管画布上印上了他无数颗汗珠。当他得知他的作品《城市》获得了二等奖的喜讯后，回家逢人便说。是啊，这是他当时唯一比全班同学好而且值得骄傲的地方，我也从他身上看到了可贵的上进心。一分耕耘一分收获，在毕业考试时，他竟以语文76分，数学83分的好成绩获得了毕业证书，他的父母喜不自禁，第二天便亲自送来了“精心培育，无私奉献”的锦旗……生活，在邵大可面前又是那么五彩缤纷，他顺利地跨入了初中的大门，学习的风帆，在他心中，又重新扬起了…… 二、关爱单亲子女，促其健康成长 随着社会经济的发展，学校单亲子女也日渐增多，对这些孩子的教育也日渐成为我们班主任工作的难点。刘亮同学他脑子聪明，但父母离婚的阴影却时刻笼罩着他，聪明的脑子不放到学习上来，平时错事不断，其他老师见了他就摇头，可我知道，他偏激的行为正是由于缺少了爱的温暖，我深知只有挚爱，才能融化这颗童心的冰层。生日到了，我做了一张精致的生日卡，下一碗好吃的长寿面温暖孩子幼小的心灵。经过一次次亲切的谈心，一次次活动的锻炼，一次次集体的教育，功夫不负有心人，他变了，制作的“电子马车”获镇科技手工一等奖，主持了一次成功的少先队活动，学习成绩总是遥遥领先，毕业时，已成了同学中的佼佼者，忘不了啊，刘亮在离开母校时的茶话会上给我的纸条：“谢谢，王老师，一生也忘不了您的教诲”。这简短的几个字增加了我在育人路上走下去的信心。这不，考入前黄高中的他仍不忘打电话传送他的佳音。 单亲家庭的孩子是最最孤独的，而我们的金栋峰就更孤独，记得他刚从大吴社转到我们班，人是那么一丁点儿高，十分瘦弱，细细的脖子却支撑着他大大的头，脸色发黄，目光毫无一丝喜悦与灵活，这一切都与他金色的年华是多么地不相称。有一次放学了，他从楼梯上不小心摔了下来，一下子就骨折了，我急忙送他到医院，找医生，配药……忙了一大转，送他回家时，天已黑了，第一次踏进他的家们，窗还是纸糊的，冷风直灌，地面是泥地，凹凸不平，真正的家图四壁，潮湿的屋子里还弥漫着一股霉味，热心的邻居告诉我：他父母离异后，母亲丢下他走了，父亲迷恋麻将战桌，经常不回家，有时输钱了就拿孩子出气，家里别说有一顿热饭，就连米也看不到，这孩子也常是有了上顿没下顿……我震惊了，第二天开始，我就让金栋峰天天和我一起吃饭，并带他去理了发，换上了一身新衣，我又把他的生活讲给同学听，班内每一个同学都对他伸出了援助之手，你拿来衣服，他带来了鞋子……春游时，班级里同学自发捐款，从没离开过常州的金栋峰也出了一次远门，领略了祖国山河的美丽景色，我又抓住契机，开展了一次“携手共进”主题会，当时，金栋峰和另一名外乡特困生杨俊生手捧着老师为他们买的新衣服，同学们送的新文具，竟当场大哭了，同学们也都个个热泪盈眶，集体的力量，集体的温暖深入人心了。从此，金栋峰脸色红润了，教室里也时常飘出他爽朗的笑声。 三、抓好两头学生，共遨求知海洋 在人们心目中，优秀生往往集万般宠爱于一身，而普通生，尤其是“后进生”却因不能充分享受爱的阳光雨露而发育不良，精神贫血。我曾用我的“反向偏爱”唤醒了一个个“后进生”的沉睡和麻木了的自尊心，使他们重新奋发学习。汪涛是令每一位老师头疼的学生，平时打架、骂人、恶作剧样样都做，只有作业不做，闹得邻里怕他，家长恨他，老师恼他。我通过细致观察，通过一次次家访的了解，决定采取如下“五步曲”教育挽救他：第一步是同他交知心朋友，千方百计接近他。当这个常遭白眼。备受歧视的心已变得坚硬而冷漠的孩子一次又一次从小事中感到我是在用真情待他时，他睁大眼睛说：“王老师，我真能改好吗？能考出好成绩吗？”我因势利导热情地鼓励他，还跟他勾起了小拇指；第二步是用放大镜在他身上找闪光点，当他一个星期没迟到，当他背会了一小段课文，当他哪怕是做完整一次家庭作业，我都在班上表扬他；第三步是让他多参加集体活动，大肆宣扬他做过的点滴好事，让全班同学都喜欢他，关心他，用集体的友爱温暖他；第四步是在学习上帮助他，让他上课时不至于“开小差”、“坐飞机”；第五步是当他在前进的过程中受到挫折而灰心丧气时，既指出危险，晓之以理，又耐心细致，动之以情，帮助他重新站起来，继续前进。两年如一日对他，浓浓的关切与爱，彻底溶化了他心中的坚冰，毕业考试时，居然想不到他竟以班级总分前三的成绩跨入了初中的大门。毕业后他给我寄来了一张贺卡，上写着：“让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想摘取一枚红叶，你却给了我整个枫林。”这让我感动了好久，也更加坚定了我在班主任这条路上走下去的决心。 李东虎同学是班级的班长，成绩自然是没话说，但却是大错没有，小错不断，不能真正做到以身作则，特别是女同学，对他是怨声连连，我就告诉他，一枝独秀不算春，草的伟大就在于它总是一簇一簇、一片一片的，个人永远是集体的一份子，领头羊走不好怎能带领羊群找到肥沃的草地，班干部不以身作则，班级又怎能形成良好的学习风气？我了解到他父母刚去兰州做生意后，就更加从生活上，学习上的每一件小事关心他：书包脏了，为他洗干净；下雨了给他送去雨衣；生病了，带他去上医院；假日里，一起去拥抱大自然。我让他觉得生活不再寂寞，渐渐地，他又开始关心班级中的每件事、每位同学了，又成了同学们心目中称职的班长了。 从跨出师范大门至今，我年年都任班主任，在我心中，不论哪一棵苗，我都会用心血去浇灌，去滋润。每当我看到孩子们在爱的阳光沐浴下一个个绽开了笑脸的时候，我觉得自己心中也荡漾着春风。由于我的努力得到了大家的认可，我连续七年被评为镇“优秀辅导员”，多次被评为“优秀班主任”。 班主任工作是琐碎复杂的，却又是那么微不足道，它们都只不过是我漫漫教学生涯中的沧海一粟罢了，而倾心育芳草，愿享天下绿却是我这一生无悔的追求。 002年2月20日 |
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