认真贯彻学校德育工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，坚持以学生发展为本的教育理念，发挥少先队组织的独特作用。加强现代学校文化建设，努力构建学校、家庭、社会三结合的素质教育环境。积极探究学科渗透思想教育及深化雏鹰争章德育专题研究，培养学生良好的道德品质，让学生树立正确的生命观，努力把学生培养成具有时代精神、基础学力、健身意识和健康情趣的人，并结合本班的实际特点，抓好学生的各方面教育工作。
    二、主要内容：

工作重点：加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与，自我管理，自我服务等多种活动模式，使班级能蒸蒸日上，努力成为学校的行为规范特色班

1、结合校内常规检查，本学期重点抓学生的‘卫生习惯’和‘良好秩序’。每日派生活委员和劳动委员利用早晨到校时间，对每一位学生的手指甲、茶杯、手帕进行检查，查出没有准备好的给予教育，并想办法使他下次不再忘记；班中提倡午间文明休息，让学生养成良好的行为习惯。

2、重视行为规范养成教育：将习惯的培养作为行为规范养成教育的抓手，以“好习惯伴我成长”为主线，开展小学生日常行为规范训练；本学期重点抓 “良好秩序”，帮助学生养成良好的行为习惯。

3．开展“星级班级”争创活动：重视班集体建设，以班级为单位，以“新学期,新挑战”为行动口号，以班级日常工作为切入口，充分发挥学生的自主自动能力，创新实践能力，自我管理能力等多种能力，在班风班貌上形成自己的班级特色，以此带动对学生的品行塑造与教育的工作，使班级活动真正成为德育教育的有效阵地。

4．积极参与各项主题教育活动”：

（1）以“爱我中华，从小做起”为主线，开展形式多样的主题教育活动”。让学生通过网络主动参与，自主学习，充分了解祖国，并鼓励学生在国际化的大背景下，通过体验、参与、交往、对话、比较等互动性活动，使学生形成真切的爱国情，强烈报国心。

（2）我班以“情系千千结”为课题，以主题活动为落脚点，开展此课题的研究。

5.开发基于网络的德育校本课程：利用信息技术，以学生自主体验，自我感受，进行理想信念教育、民族精神教育等，开展基于网络资源的思想品德教育。

6.逐步完善班级网页，并注重创设网络互动性：完善“五彩星”中队的网站，注重班级网络文化及创设网络互动性。

7.培养学生的自主性：

（1） 充分发挥学生的主体精神，结合班级实际，通过各项活动，实现学生自主管理“体系化”、“网络化”与“普遍化”。

（2） 结合学校活动，让学生以“学会自理”为目标，投入“一日自理常规”活动，与争章活动相结合。

（3） 生活中，要求学生“小鬼当家”——表寸草心。

8.抓好“五好小公民”道德建设：

（1）与雏鹰争章相结合进行落实（良好习惯，伴我成长）

（2）在管理上，注重学校、家庭、社区共同参与的促进学生道德发展的运行机制的构建，注重校内外道德环境与人文氛围的建设，注重学生自主参与、自我教育、自我发展的过程。

（3）在教育内容上，注重学生在诚信意识、遵守公共秩序、保护环境、文明礼貌等道德行为上有突破性进展，使学生在法律常识、规则意识、法制能力及法律综合素质等方面有显著提高。

9．积极落实并开展丰富多彩的心理健康教育活动：

认真上好心理辅导课，加强宣传心理教育，让学生积极参加每周的心理活动室的开放，使学生不断认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力。

10．在班级中积极开展法制教育：

（1）上好法制教育课。

（2）结合学校特色，利用信息技术，在班级中拓展法制教育的空间和渠道

（3）加强宣传栏阵地建设。