第一章 总 则
第一条 为全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，使学校管理现代化、科学化、法制化，根据《中华人民共和国义务教育法》等教育法律法规，特制定本校办学章程。
第二条 严格执行国家《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规。
第三条 学校是全民所有制的六年制公立完全小学。地址为梅溪镇龙翔路桃花冲。下属各完小的地址是：
马村完小：梅溪镇马村村。
小溪口完小：梅溪镇小溪口村。
宗址完小：梅溪镇宗址村。
第四条 学制：学校实施九年义务教育六年制小学全日制教育。
第五条 学校办学宗旨：面向全体学生，面向全体教师，面向全面素质，全面提高全体教师和学生的基本素养。
第六条 学校办学理念：弘扬紫梅精神，培育梅格人才。
校风：顽强、适应、发展、成功。
学风：励志、敏学、健美、创造。
教风：垂范、博爱、开拓、培正。
第七条 学校培养目标：全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，为祖国现代化建设培养具有创新精神和实践能力的梅格人才。
第八条 在国家分级办学、分级管理以县为主的原则下，学校受县教育局和镇党委、政府的双重领导和管理，走自主发展道路，进行特色学校建设，创立学校品牌。
第九条 学校实行县教育局和镇党委、政府领导下的校长负责制。
第二章 学籍管理
第十条 按照《义务教育法》的规定，结合本校实际，凡年满6周岁的儿童都应就近入学，接受义务教育。
第十一条 学校采取班级授课制。班额应控制在五十人以内。中心小学应具备二十四个以上班级的规模，完小应根据当地学生的入学情况，保持四至六个班的规模，并逐步撤并到中心小学。
第十二条 学校对休学、转学、借读的学生必须符合以下规定：
休学必须具备休学原因及相关材料，注明休学起止时间。
转进、转出学生，必须有转学证明。
借读学生必须写明借读原因及借读时间。
学校必须对学生休学、转学、借读学生的有关情况作好记载，有关材料要分类入档，妥善保存。
对于县际转学学生应开具县际转学证明并报局基教科批准方可转学。毕业班转学学生须报教育局基教科批准方可办理转学手续。
第十三条 全面评价学生，不以偏概全，只重智育，忽视德育、体育、美育、劳技、心理等方面的全面评价。建立健全科学合理的全面评价体系，做到既全面，又能突出体现学生的个性素质，每学期末颁发小学生素质综合发展报告册。
第十四条 建立健全学生奖惩制度。对在德、智、体、美、劳等方面表现优秀的，进行表彰奖励。对不良行为的学生，应建立谈心、家访、帮助制度及个案记载制度。
第十五条 学校应采取积极有效的措施，防止学生流失。学校由少先队大队部组织，采取互助互爱的帮护措施，帮助贫困学生上学。
第三章 教育教学工作
第十六条 学校教育的主要任务是面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生生动活泼地发展。
第十七条 严格按照国家规定，开齐开足各科课程，订好各科教学计划，高质量地完成教育教学目标。
第十八条 积极开展教研课改活动。每学期初订好教研计划，确定好教研主题，大力进行课改实践，使教育科研成为落实素质教育的突破口。
第十九条 德育工作是学校的首要工作。学校应把德育工作摆在学校工作的首要地位，开展形式多样的德育活动，贯彻公民道德建设实施纲要，落实行为规范教育和心理素质教育。
第二十条 建立健全班主任工作制度，落实班主任工作职责。班主任应自觉贯彻执行与任课教师联系制度、家访制度、学生心理健康辅导制度、组织指导学生参加社会实践活动制度等。学期末，班主任应对学生进行准确、全面的思想品德评定。
第二十一条 对学生的教育，要体现教育为主、奖惩分明的原则，注重教育艺术，要使正面引导、真情关怀、表彰激励成为学校教育的主旋律，严禁体罚和变相体罚，杜绝歧视学习困难学生。
第二十二条 学校教育遵循面向全体、因材施教的原则。既注重学生群体的共性，又注重学生的个性。充分调动每一个学生的积极性和主动性，倡导民主、合作、探究的学习方式，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生素质的个性发展和全面发展。
第二十三条 严格执行上级的教学计划，不随意增减课程，不提前或推迟开学和放假，不随意停课。
第二十四条 合理安排春秋两季的作息时间，严格按照作息时间从事教育活动。努力减轻学生过重课业负担，保证学生每天参加丰富多彩的课余活动时间。
第二十五条 学校统一使用上级规定的义务教育教材。积极挖掘校本教育资源，开发校本课程。
第二十六条 围绕素质教育，学校应给各学科设立相应的考试检测方法，综合评定学生成绩，全面评估教学质量。
第二十七条 加强体育和美育，逐步完善体育和美育设施，配足专业教师，全面提高学生的身体素质和审美能力。
第二十八条 教育学生热爱劳动，指导学生参加劳动实践，提高劳动技能，锻炼劳动意志，珍惜劳动成果。
第二十九条 转变育人观念，树立以人为本的思想，关心学生课余生活，丰富学生课余活动，发展学生特长，培养正当的兴趣爱好，组织学生从事各种有益的社会生活实践活动。
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