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打造普通百姓的名牌学校 |
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作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2007-3-27  |
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分校周边的普通家庭和普通孩子是我们主要的服务对象。我们期盼着为他们提供优质的教育，为孩子的终生发展尽心尽责，让这些孩子和家庭插上梦想和腾飞的翅膀。教育面前人人平等，人人在平等教育的光辉中成长和生活！ 为了让这个期盼早日成为现实，我们默默地在努力…… 抓实教师的理想信念，忠诚教育，忠诚学校，一切为了学生、为了学生的一切，强化管理意识、质量意识、服务意识、发展意识，形成凝心、凝力、凝气的良好氛围。 抓实学校的常规制度，一是目标与思想，即灵魂篇。二是组织与职责，即功能篇。三是条例与制度，即规范篇。四是考核与奖惩，即机制篇 在抓功能上，组织健全，职责明确。全校上下形成事事有人做，人人有事做的格局。校长室把每位教师、每位学生放在心中，奏起和谐的乐章；教导处把质量放在心中，举起今天的火炬；德育室人的塑造，托起明天的太阳；教科室把问题放在心中，扬起希望的风帆；总务处把服务放在心中，扶起鲜艳的红花。 在抓机制上，效率优先，奖罚分明。客观、公正、合理地评价教职工的工作，形成多劳多得、责重多得、优质多得的良好激励机制。 在抓德育上，做到“四化”，德育工作常规化，德育教育网络化，德育教育系列化，德育考核定量化。大力倡导自尊和自信教育，大力宣扬耕耘和收获教育，大力开展“诚实守信”教育，使家庭出生普通的孩子远离社会上金钱为尊的思想，清清白白做人，斗志昂扬求学，踏踏实实生活。 在教学上，着眼一流质量，狠抓常规管理，加强教研活动，深化教学改革。 今天的质量，明天的市场。教师素质的提高是提高教学质量的根本。师资队伍建设始终放在学校工作的重要位置，使教师能运用现代化教育理论指导教学，运用现代化教学手段从事教学，成为与新世纪教育要求相适应的合格教师。教学常规管理和教研活动是提高教学质量的两大基石。加强教师的备课、上课、改作、辅导、考试等五方面工作和学生的预习、听课、复习、作业、自测等五个学习环节的规范化管理。建立有效的质量监控机制和健康的质量竞争机制。制订教研活动制度，做到教研活动的正常化、制度化、规范化、有效化。教学改革是提高教学质量的根本出路。以课堂教学改革为突破口，加强教法和学法研究，提高课堂教学效益，科学提高教学质量。 在抓学校特色上，紧跟平江区教育文体局“双语教育”和“信息技术教育”的区域教育特色。首先，强化英语、探索双语。第二，加强信息技术与学科整合的研究。第三，立足分校区域特点，关注弱势群体，让分校的每一位学生都享受到平等教育的欢乐，宣扬爱心教育，打造真情文化。第四、营造分校以“读书为乐，以读书为荣，以读书求进”的特色校园文化。 普通老百姓的孩子将在我们的学校里享受优质的教育，扬起人生自信的风帆，无愧于平江实验学校分校的品牌，这是我们的不懈追求。 平江实验学校分校 惠兰 |
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