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建一个合作型的学校 |
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作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2007-3-27  |
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面向2l世纪，以深化教育改革，全面推进素质教育为指导思想，以新课程标准为核心，以创学校特色为奋斗目标，按照求新、求实、求活原则办出一所市内优质的合作型学校。 一、建立一支合作型的团队 在教师中树立具有适应时代发展的素质教育观念，特别是要具有正确的小学教育的教育观、教学观、学生观、课程观和人才评价观，确立教育要面向全体小学儿童，关注学生全面和谐发展，促进学生的可持续发展．尊重学生的个体差异和自主发展，培养学生的创新精神和实践能力的理念和信念。 铸造符合时代精神的美好师魂：①抓队伍是铸师魂的基础．首先建设一个团结务实的领导班子，其次建设一支先锋模范的党员队伍，还需要抓好一支过得硬班主任队伍和为人师表的教师队伍。②形式多样的活动中铸师魂。身边先进人物的以身说教活动。师生互相携子活动等等都是铸师魂的一条条实在途径。③创实效足铸师魂的目标，最终达到教师对师德规范的自愿接纳，自主遵从，自觉实践目标。 调整教师队伍合理的知识能力结构。通过校本培训、自身进修、外出学习等渠道使教师具有宽广深厚的文化知识背景，包括广博的文化基础知识，相对精深的专业知识和扎实的教育科学知识；具有较强的现代教育能力，主要理解学生、与人交往合作能力，一定的组织管理能力，设计并实施教学过程的能力、审美能力，运用现代信息技术的能力，教育研究能力，形成一支富有创造力的教师团队。 二、提供一个交往合作的崭新平台 发展是硬道理人人知晓，学校教育教学要适应和满足人民群众，随经济发展而提升的受教育欲望，硬件设施必须不断更新，跟上时代的步伐。除符合省颁发的常规示范管理学校的教室面积、专用室场达标外目前还需配置到l：4的电脑，乃至英语课能人手一机的语音室，电子阅览室，个个办公室有电子显示屏等现代教育设施，从而提高师与师、师与生、生与生间的信息交流的效率。 三、营造一种集体合作的氛围 首先营造浓郁的校园文化氛围来实现桃坞小学的桃花坞木版年画特色，使每个从踏进校门的友人，就能通过感觉器官初知这一民间风俗画的历史背景，并从直观上留下深深烙印，桃坞小学的桃花坞木版年画不错，使校园的橱窗、墙壁、角落都能为曾成为中国民间木版年画代表的“南桃北柳”的桃花坞年画在桃小这块方草园中再度风光起来。并通过宣传，对外交流不仅让本市家喻户晓：桃坞小学的桃花坞年画，乃至让它享誉全国和海外，并通过学校特色的提升，带动学校教育教学发展，扩大学校声誉。建构一种学校和社会进步互动的机制。 四、培养一批具有探究能力的合作型人才 学校根据本校的生源实情，让学生通过学习为主的各种活动，引导和帮助学生选择合适的发展方向。使它既合乎社会发展对个体素质的基本要求，又有利于学生自身的个性发展。与此同时，学校教育还必须和家庭教育和社会教有有机结合与协调，最大限度地利用、整合、优化家庭与社会的积极因素，控制其中的消极因素，使其对学生的发展产生更有效的作用。而学校教育主要通过二大途径：一在活动中使学生得到发展，在丰富多采的活动中让孩子提高认识，提高交往合作能力，提高语言能力，提高动手能力等综合素质能力，友挥特长：二在文化中使学生得到发展。每个儿童总足置身于一定的人类丈化、民族文化乃至学校丈化的环境中。儿童在与文化的互动中接受文化的影响，并实现自身的发展。因此，作为其中非常重要的一项学校文化，要做到使每个学生踏进校门、教室都能被校园文化深深陶醉，使其陶冶情操，有利他们的身心发展。 |
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