各位领导各位代表各位委员，上午好： 2006年我区教学质量有了明显的提高，特别是今年我区在高考和中考中取得的优异成绩，得到社会各界的普遍赞许，社会对我区教育的美誉度越来越好。之所以能取得如此显著的成就，是我区的各个学校在区教育局的正确领导下，全面落实教育局提出的“精致管理，质量兴校”的方针，以精致管理谋求学校跨越式发展取得的成果，为构建和谐邗江、和谐教育打下了一个坚实的基础。下面本人就和谐教育谈几点个人体会。 一、关心弱势群体的教育困境，构建和谐邗江 教育产业化使我区的教学设施得到了明显的改善，使老百姓看到了他们所期望的育人环境，同时教师素质的提高使老百姓的孩子接受优质教育得到了保证，然而由于贫富的差异性，处于弱势群体家长对子女的上学的学费，却感到压力很大，给他们本就贫困的生活增加了新的困难，如果我们不能对他们给予足够的关心，就会引发很多的社会矛盾，今年高中招生时，我区教育局给贫困学生发放了A、B、C卡，给予他们在学费上的减免，就是实实在在地对弱势群体给予了关心，我们希望这样的活动能继续坚持下去，并且要把这个活动做得更深入一点，让更多的贫困学生感到政府对他们的关怀，同时我们希望教育局能和政府协商，组织社会力量，由多方合作在每个学校成立一个助学基金，能给那些暂时因病、因灾致穷的学生给予更及时的关心和帮助，不至于让他们因病、因灾而辍学。 二、关注我区的教育资源均恒化发展，构建我区的和谐教育 我区的特点是南部经济相对比较发达，而北山区相对比较落后，无论高中、初中还是小学，教育设施和教育环境相对比较薄弱，为了能让我们北山区老百姓的孩子能得到更好的优质教育，希望教育局领导能给予北山区的教育以更多的关心，在政策上能有更多的倾斜，也希望我们的领导能更多地关心公道中学的发展，公道中学作为北山区的唯一一所重点高中，肩负着北山区几个镇的老百姓子女的教育重任，公道中学不是公道镇的中学，应该是整个北山区人民的中学，这是我校校长在会上多次对教师说过的话，他说我们的教师大多来自北山区，我们就是要以优质的教育来回报北山人民，所以我们近期的目标就是要在明后年高考中取得更大的跨越，为早日创成四星级高中打下坚实的基础，也希望我们在座的北山区的委员、代表们能为北山人民得到更优质的教育作点呼吁。 三、以人为本，加强学校内部和谐的构建 教育的和谐离不开学校内部的和谐，这就是领导与教师、教师与教师、教师与学生、学生与学生的和谐共处。近几年来我们学校优秀教师几乎没有请求调出的，教学质量在逐年提升，这要归功于前任、和现任两位年轻校长所实施的“民主化、人性化、科学化”的管理模式，也就是校长要对教师实施“民主化、人性化、科学化”的管理，教师要对学生实施“民主化、人性化、科学化”的管理。我们希望这样的管理模式能够落实得更实在更全面一些。现在教育的竞争越来越激烈，教师的劳动强度越来越高，精神压力越来越大，而我们教师的待遇却相对有了下降，教师的工资是几年不见上涨了，与公务员的差距是越来越大，希望我们的领导能给予实实在在的关心。其次请求领导关注的是：由于一批骨干教师在高强度高压力的环境下工作，他们的身心健康不容乐观，希望领导们能更多地关心45周岁以下的骨干教师的体检问题，以及心理健康问题。 教学竞争的越来越激烈，也让学生处在一种高强度、高压力下进行紧张的学习，同样他们的身心健康更值得我们领导去关注。特别是一些后进生，他们的自卑心理让我们教师担忧也让家长担忧，建议学校要多开设艺术班、特长班，让学生在他们的特长中找到自信，特别是如果2008新的高考按照草案实施，就会给我们的教育、我们的学生以更大的压力，所以我们要加强特色教育的宣传，让家长懂得给他们的孩子定位。让学生发现自己的优点，让学生能快乐地和同学相处、和老师相处。教育的目标就是让学生的能力得到提高，为学生的终身发展奠定基础。