三、面临形势和存在困难

1.张家港市教育局2007年1月15日下发了《关于进一步严格控制学生在校时间，减轻中小学生过重课业负担的意见》的13号文件。本学期市教育局又下发了开展大课间活动的通知。目前学生的再校时间明显减少，学生每天的活动时间明显增加，相应的学习上的时间也减少了、压力下降了。而我们教师的压力增加了，教师的压力来自上级、来自家长。

2.减负后对学生而言，最大的变化是在家的时间明显增加，对学生自己管理自己的要求也增加了，而事实上，每天放学后和双休日的学习情况令人担忧。主要表现在学习不自觉较差，在家复习效率低；双休日学生的学习与管理大有问题。

3.部分中考科目考试时间近在眼前，而学生没有急迫感。

4.由于本学期时间短，并且双休日及放学后不允许补课，所以各学科教学的进度无法及时完成，影响了学校组织模拟考试的时间和次数。

5.兄弟学校教育教学质量的提高对报考塘桥高中的学生而言，增加了难度。

四、努力方向

    1．严格管理，依法治校。一个学校没有严格的管理，就不可能有高质量的成果，一个班级没有严格的纪律，也不可能取得好的成绩。为此，我们重点强化纪律教育，强化时间观念。

    2．加强教育，增强学生责任感和成才欲望。充分利用课堂、班会的时间给讲道理，定目标千方百计调动学生的学习积极性。当然，我们要求教师对后进生一视同仁，因材施教。

    3．既全面抓，又重点抓。初三年级258人，一个学生就是年级的258分之一，这是微不足道的，但对每个家庭来说却是百分之百的希望，所以我们始终坚持“不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长”的宗旨，同时又要有所侧重。

对基础较好的、冲刺重点中学有希望的同学重点抓，要求班主任、课任教师经常做他们的思想工作，找他们谈心，了解他们的学习生活状况，学习上对这些同学提出严格的要求，生活上经常鼓励帮助他们，使这些同学在学习上能够明确目标，增强学习动力。

对“特困生”，我们要求随时了解思想学习状况，帮助他们制定短期和长期目标，寻找他们的闪光点，及时给予表扬，使他们能够体验到成功后的喜悦，进而重新点燃学习的希望。在抓好两头的同时，还要带动中间绝大部分同学，为他们创造良好的学习环境。使他们能够更好的学习。                         

    4．在教学上，我们要求教师精心备课，认真上课，努力提高课堂效率，精选试题、习题，部分作业进行面批，充分发挥集体备课的作用、充分利用集体智慧。

每次大型考试都召开初三年级组会议，认真总结，细致分析，提出改进措施，使我们的教学更加完善。在教学过程中，针对学生学习的每一个阶段呈现的特征作为评价的依据，结合学生的性格、态度，可以有针对性地进行各种诱导性和鼓励性的评价，客观科学地评价每一位学生。

    5．今后教育、教学中的主要工作：

（1）学有余力的学生如何挖掘他们的潜力？

    （2）学习困难学生如何帮助他们树立学习信心？

    （3）中等水平的学生如何突破现状再上一个台阶？

（4）如何使学生专注于初三的复习？如何提高复习的效率？

    五、意见和建议

根据我们了解的情况，发现家长在教育中产生以下不足。

    1．给钱不过问。孩子已进入初三，到了关键时期，孩子提出要钱就给，而不了解其要钱的用处。

    2．不关心学生的交往。

    3．过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。                  

    4．家长要言传身教，合理安排工作和生活。每天有一位在家，每天陪子女一小时，了解子女的没一次考试成绩。

    5．要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。

    针对以上情况，我真诚的向在座的每一位家长提出一点意见：

    1．家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。

    2．家长要培养孩子的处事能力，要让孩子能自己管理自己。

    3．注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法。

    4．帮助子女合理安排时间，劳逸结合。

    5．关注子女思想变化，鼓励积极向上。

    6．加强家校联系，了解子女在校学习情况。

    最后，我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，一定能实现我们共同的、美好目标，让我们试目以待。

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