九、工作中的不足之处

    同志们，一年来，我们呕心沥血、辛勤耕耘，成绩是巨大的，效益是显著的，但在总结成绩和经验的同时，我们也清醒地看到，学校离真正的、全新的、一流的现代化小学的目标差距较大，主要表现在：

    1、教育新理念、新思想理解不深刻，对新课标钻研不到位。有的人一味反旧，认为传统的就是错误的，传统的就是应试的。有的人只求“形似”，为体现尊重学生，有教师一反常态，课堂上总是对学生笑脸相迎，“棒，棒，棒，你真棒！”的赞扬之声不绝于耳。新课改不是依葫芦画瓢式的简单模仿，而是深刻领悟，灵活运用的过程。

    2、师德水平有待于进一步提高。我们的师德师风大体都是好的，但体罚学生的现象仍然存在，如何正确地、公平地对待学生，工作要得到社会所有人员的认可，得到家长的一致好评，离目标还是较远。只有真正提高师德水平，老师们的工作才是有效的。

    3、教育教学质量有待于进一步提高。老师们的教育教学水平，学科间的发展不甚均衡。在工作检查中发现，有部分学生学习兴趣不浓，学习习惯较差，家长不尽满意。俗话说：多少付出才有多少回报，一分辛勤一分收获。全体老师要不断加强理论、业务学习，更新教育观念，真正提高驾驭课堂，教育学生的能力，形成自己的品牌特色。

    4、教学手段、教学设施相对落后。老师们上课基本上处于“一张嘴，一盒粉笔”的原始阶段。

    5、教师在工作中资料收集、反思做得不够好，总结能力较差，进而导致案头工作不及时，文稿书写质量不高。

    十、下期工作思路

    （一） 教育工作：

    1、加强学生日常行为规范的养成教育，改进学校“日常行为规范检查评比”方法，切实改进学校卫生、纪律、安全工作。广泛、深入地开展以“争做合格小公民”为主线的行为习惯教育，以“节俭教育”为核心的实践体验活动。

    2、加强学校德育制度、队伍、基地建设，加大班主任、辅导员的培训、考核力度。班主任工作要做全、做深、做细、做活，要心系每一位学生，特别是学困生，时刻关心每一位学生的成长。

    3、丰富教育活动的形式，加强学生心理健康教育，提高学生“五自”能力（特别是自护、自救能力），组织学生参加社会实践活动。

    4、不断加强家校联系，办好家长学校，促进学校走向社会，共同办学。搞好家长开放日活动，召开各年级家长会，不断提高班主任家访实效。邀请家长参加互动、开放式专家讲座、咨询等活动。

    5、在学生中大力开展“勤俭朴实”教育。改变社会、家长对我校学生会攀比、会花钱的固有想法，提高学校的社会效益。

    （二）教学工作：

    1、进一步完善日常教育教学工作制度，做到教学有依据，考核有凭借，使之向规范化、有序化方向发展。

    2、继续推进新课程改革实验，注意实验资料，经验的积累和收集，定期开展实验探讨、研究、交流活动。举办新课程教学研讨会，编印新课程案例集。

    3、全体教师在教学工作中要重视抓“两头”学生，让优秀生得以长足发展，学困生增强学习兴趣，感受学习乐趣。

    4、狠抓教学质量，提高上课实效。平时要进一步加强各科教学质量抽查，教学常规的督查，为教师考核提供依据。建立检查档案，及时反馈，确保各项工作真正落到实处。

    5、继续推行特色教育，培育特色品牌，创建学校特色课程，鼓励教师开展特色研究，形成各自的教学风格，努力形成学校办学特色。

    6、开展小记者“五个一”实践活动：组织一次集体投稿、指导一次采访活动、写一篇通讯报道、搞一次征文比赛、开展一次优秀小记者评选活动。

    （三）教育科研工作：

    1、教师应加强业务学习，学习内容主要与新课程改革相结合，要求教师每周都要抽出一定的时间自学，做好读书笔记；同时鼓励教师上网阅览，及时了解教育科研的新动态。举办几期教师之间的经验交流会（可以说经验、谈体会、道困惑），让老师们现身说法，互相传经送宝，共同提升发展。

    2、努力构建学习型的教科研组织，开展学校首届“科研先进个人”评比。学校将制定较为完善的教科研考核方法，每位教师都应有相应的教科研任务和成绩，努力创造条件，鼓励教师多出成果，促进教师发展。形成每月一次的教科研例会制度，并定期出版一份教改校报；加强课题的过程管理，举行一些小型的课题成果展示会。

    3、形成学习成果展示制度。要求教师精读各科新课程标准、各科课程标准解读、各科教学展望等书目，并将学习成果以课例、教案、论文、随笔和作品等自已喜欢的形式展示出来。

    回顾我们一学期来走过的历程，当我们为自己在确保安全与稳定，谋求发展和效益方面所取得的些许成绩而感到欣慰的时候，我们也清醒地认识到，只有创新发展才是硬道理，才能出类拔萃。我们的工作还有太多的不足之处，要想有一个实质的突破，必须并且首先依托教育科研。虽然过去我们也曾经声言抓好教研工作，也曾经身体力行组织和参与了一些教育教学研究活动，但是，距规范的科研相差还很远。在今后的工作中，我们只能是沉下去，再沉下去，老老实实学习，认认真真思考，勤勤恳恳探索，再上新台阶。

                                         教导处：肖兴

                                         2006年1月

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