一、指导思想和目标任务

 1.指导思想：以科学发展观统领全局，认真实践“三个代表”重要思想，进一步深入学习与贯彻《民办教育促进法》及其实施条例、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及国家《基础教育课程改革纲要》等教育法律法规与文件精神。认真总结与传承学校九年办学经验，大力推进教育创新，坚持“为学生的发展服务，为家长的需求服务，为每一个学生的幸福明天奠定基石”，大力实施和谐校园的创造工程的办学思想和“巩固成果、深化改革，提高质量，持续发展”的工作思路，围绕规范管理、提高质量、创造特色、改进服务等方面开展工作，打造优质教育品牌。为地方教育事业的发展做出更大贡献。

 2.主要目标任务：学校管理日趋规范，管理效益逐步显现；队伍建设力度加大，力量得到增强；德育工作进一步加强，师生的品德素质明显提高；课程改革不断深化，教学质量优势凸现，毕业班成绩稳步上升，参加各类竞赛取得更好成绩；办学规模适度扩大，办学效益不断提高；后勤服务意识增强，服务水平明显改善。学校各项工作走上协调快速发展的轨道。

二、工作要点

（一）切实加强学校管理，不断提高办学水平

1.进一步完善学校内部管理体制。强化校务委员会对学校行政、教育教学和后勤工作的领导与管理责任。学校推行“以校务委员会为核心，以两部（教学部、生活部）管理为主体，以班级管理为基础”的三级管理体制。狠抓班级对管理要求的具体落实。实行层级管理，使学校的管理工作上下畅通，落到实处。

  2.加大依法治校的力度。要组织全体教职员工认真学习《民办教育促进法》及其实施条例等有关教育法律法规，在工作中严格依法管理，依法执教，依法办事。规章制度是学校开展各项工作的依据，也是广大师生员工进行自我规范的依据。本学期，学校制定了一些管理制度，经过认真讨论，修订，校务委员会决定试行一学期。各部门要认真组织学习和贯彻落实。在执法遵章上，坚决做到干部率先垂范、一视同仁、从严要求，保证学校各项工作走上制度化、规范化轨道。

  3.探索构建现代学校管理制度。发挥民办学校的体制优势，完善聘任和分配制度，落实“能上能下，能进能出”的用人思想和“多劳多得、质优多得”的分配原则，奖励先进，鞭策后进。要完善“以目标计划为导向，以过程管理为核心，以考核评价为保障”的管理制度，对学校每一个层面、每一项工作实施全方位、全过程管理，使各项工作能落到实处，抓到位，确保各项任务的全面完成。

  4.不断完善学校内部治理结构。党支部要对学校办学指导思想、办学方向、培养目标等方向性问题加强监督；加强对工会、共青团少先队等组织的领导，为实现办学目标、完成各项任务做出更大的贡献。要切实加强党建工作，继续开展“保持共产党员先进性”教育活动，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。校务会要积极参与学校管理，学校领导要广开言路，倾听群众意见，采纳合理化建议，改进工作，推进学校管理的民主化进程。

  5.切实抓好安全工作。要充分认识安全工作的重要性，牢固树立“安全第一”的思想，以高度负责的精神切实抓好学校安全工作。各部门以及全体教职员工都要进一步增强安全意识，做到分工明确，责任落实，确保安全。要加强安全教育，对学生进行各类安全知识、自救自护方法的教育。在课间、活动、体育课、住宿、接送等关键时段，要加强安全护导工作。要加强对学生活动的管理，凡组织学生集体活动，特别是校外活动，一定要落实好各项安全防范措施，杜绝事故发生。

（二）进一步加强和改进德育工作，不断提高学生的思想品德素质。

  思想品德素质在人的素质发展中起着定向、调控和动力作用，德育又是发展先进文化的重要组成部分。因此，要充分认识到在新的历史时期，加强学校德育工作的重要性和迫切性。要以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导，以《小学德育纲要》为依据，以课堂教学为主阵地，以各项活动为载体，切实加强德育工作，努力提高德育工作的针对性、实效性和主动性。

  1.扎扎实实地抓好行为习惯的养成教育。良好的行为习惯是合格公民的基本素质，行为习惯的养成教育是德育工作的基础工程，必须从早抓起、从细抓起、常抓不懈、抓出成效。新学期开学初，要突出抓好学生入学教育，组织学生学习教育部新颁发的《中小学生守则》、《日常行为规范》以及学校各项规章制度，提高学生做合格公民的自觉性。要把学生行为习惯的养成教育贯穿于学习、生活和活动的全过程，继续以创建“和谐校园”、“文明班级”和“星级宿舍”等活动为主要载体，抓好教育、检查、评比、纠偏等各环节工作。坚持以正面教育为主的原则，积极宣传和树立正面典型，营造良好的育人氛围，使学生的行为习惯提升到一个新的水平。

  2.深入开展学生的思想政治教育。学校德育必须体现国家意志，要努力造就具有社会主义觉悟、勇于为祖国服务、敢于承担社会责任的一代新人。新学期，要以纪念中国工农红军长征胜利70周年和中国抗日战争胜利60周年活动为契机，通过演讲比赛、书画征文比赛、观看影片、文艺表演等形式在全体学生中广泛进行爱国主义教育、集体主义教育、理想信念教育和学习的目的性教育，大力弘扬民族精神。要全面贯彻《公民道德建设实施纲要》，培养学生“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则。

  3.积极开展心理健康教育。要研究学生的思想状况和心理特点，有针对性地进行心理健康教育。通过专题报告和个别谈心疏导等方式，培养学生健康的心理和健全的人格。对个别有较重心理障碍的学生，要建立档案，细心观察、认真分析、采取有效的方式方法进行心理疏导，并认真总结积累有关心理健康教育方面的案例和经验。

  4.营造健康向上的校园文化。在全体教职员工中推广使用“旭升学校教师文明用语和文明行为”，在学生中深入开展文明礼仪和环境保护教育活动，积极开展“和谐校园”创建工作。学校广播、校报以及板报等宣传阵地要及时传播科学文化知识和先进思想，塑造艺术形象感染学生，树立先进典型引导学生，培育正确舆论鼓舞学生。要有目的、有计划地开展群众性文化活动，不断丰富校园生活，营造积极健康的校园文化，形成管理育人、教书育人和服务育人的优良氛围。

  5.加强德育队伍建设，构建一体化德育工作网络。学校是德育工作的主阵地，必须做到全员育人、全程育人和全方位育人。要充分发挥学校德育办公室的指导作用、班主任的主力军作用、全体教职员工的主动作用，要充分发挥共青团、少先队和学生会的德育功能，发挥学生自我教育、自我管理的作用。要切实加强班主任工作，坚持每周举行一次班主任例会，每月举行一次班主任培训制度，提高班主任工作水平。每月举行一次生活导育员培训，提高生活导育员整体素质，特别是德育工作能力，在生活管理中精心育人。

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