2．了解化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应的特点。

3．知道在化学反应中存在能量变化。

4．了解燃烧的条件，知道剧烈氧化和缓慢氧化，具有安全意识，了解火灾自救的一般方法。

5．知道防范常见化学物质对人体的危害（如一氧化碳、甲醇、苯、甲醛、尼古丁、二恶英、毒品等）。

6．了解光合作用和呼吸作用的化学反应以及两者的区别。

7．说出催化剂在化学反应中的作用。

8．理解质量守恒定律，并能用它来解释常见的现象。

9．知道化学方程式表示的意义，能根据化学方程式进行生成物和反应物之间的计算。

10．通过实验认识电子在化学反应中的作用。

调查燃烧与中毒；探究自燃、爆炸、灭火的条件；调查火在历史发展中的作用。

调查日常生活中对人体有害的化学物质。

探究化学反应中的质量守恒。

观察电解水的实验现象，确定其产物。

2．理解速度和平均速度的含义。

3．能列举生活中常见的力（重力、摩擦力、弹力），并理解其意义。

4．会用弹簧测力计测量力的大小，并用图示方法来表示力的大小和方向。

5．说明二力平衡的条件和物体运动状态变化的原因。

6．了解牛顿第一定律，能用惯性解释有关的常见现象。

7．了解压强的含义，能说出日常生活中增大和减小压强的方法。

8．感受液体压强的存在，描述它的特点。

9．知道阿基米德原理和浮沉条件。

10．感知流体压强与流速的定性关系，并能解释有关的现象。

11．通过力学发展史中的典型事例领悟科学精神。

比较物体运动的快慢。

测量力的大小。

探究为什么运动的物体会停下来。

讨论：假如没有摩擦。

感受液体压强、大气压强的存在。

探究物体受到的浮力大小与哪些因素有关；制作升空气球。

探究流速与压强的关系。

调查力学知识在现代生活、技术中的应用（如血压、注射器、体育运动、深潜技术、高空探测气球等）。

2．了解决定导体电阻大小的因素，会用滑动变阻器改变电流大小。

3．理解欧姆定律，并能应用它解决简单的电学问题。

4．知道半导体和超导体及其应用对科学技术发展的作用。

5．通过实验证明通电导线周围存在磁场，描述通电螺线管周围磁场的特点。

6．通过实验了解通电导体在磁场中受力与磁场方向、电流方向有关，说明产生感应电流的条件。

7．了解常用电器、家庭电路以及安全用电的常识，树立安全用电的意识。

8．通过了解电磁知识在技术中的应用和电磁学发展史中的典型事例，认识电磁感应现象的发现对社会发展的作用。

探究导体中的电流与电压和电阻的关系。

用铁屑描绘磁体的磁感线，并用小磁针探测磁体周围磁场的方向；用小磁针探知直线电流周围存在磁场。

安装直流电动机模型；探究线圈中产生感应电流的条件。

观察家庭电路，调查家用灯具；探究节日小彩灯的连接情况；探究楼梯灯、过道灯的控制；设计简单的电磁控制电路。

阅读说明书，练习使用简单的家用电器（如台灯、电扇、电热器、电吹风、电饭煲等）；调查在自然界或生命活动中的电现象；查阅磁悬浮列车的有关资料。

2．了解光的反射定律和折射现象，知道平面镜成像的特点。

3．通过实验了解凸透镜成像的特点。

4．应用凸透镜模型解释照像机、放大镜和人眼球的作用，了解近视眼、远视眼的成因，树立保护眼睛和用眼卫生的意识。

5．描述声音发生和传播的条件，解释人耳是怎样听到声音的，了解乐音的特性，认识噪声的危害和防止噪声的途径。

6．通过观察了解太阳光的组成，知道无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线都是电磁波。

7．通过了解我国古代在光学和声学方面取得的成就，增强爱国主义情感。

8．关注现代通信技术（如电视、移动电话、同步卫星通信、激光通信、网络等）的进展与社会发展的关系。

探究阳光透过树荫成像的原因。

对学生视力和眼镜进行调查；制作简易照像机。

调查噪声污染。

观察太阳光的色散现象；感知电磁波的存在；调查和交流超声波、微波、红外线、紫外线、激光等在生活和生产中的应用。

参观博物馆或查询资料，了解我国在古代声学和光学方面的成就。

无线电通信和光纤通信实验；调查信息传播的新技术；调查电磁波在传递信息中的应用和通信技术在本地区的发展。

2．知道自然界中的氧循环。

3．知道自然界中的氮循环。

4．举例说出金属、金属氧化物、碱之间的转化。

5．举例说出非金属、非金属氧化物、酸之间的转化。

铜与氧化铜之间的相互转化实验。

2．了解动能和势能（重力势能和弹性势能）以及它们的大小与哪些因素有关；知道动能和势能可以转化以及机械能守恒的含义。

3．建立机械功的概念，认识简单机械的作用，了解做功伴随能的转化（或转移）。

4．用简单机械原理解释人体的运动。

5．用实例说明功率的概念，能区别功率和机械效率，从能的传递和转化认识功率和机械效率。

6． 述克服摩擦做功与物体内能改变的关系，知道内能改变的两种途径，知道在热传递过程中用热量来量度热能的变化。

7．举例说明化学能与内能的转化，认识燃料的热值，说明生物体能量的来源和转化。

8．知道用电器消耗的电能可以用电功来量度，会计算用电器消耗的电能，知道电功率的含义，能从说明书或铭牌了解家用电器的额定功率。

9．知道裂变和链式反应、聚变和热核反应，知道放射性及其应用。

10．初步了解能量的转化与传递有一定的方向性。

11．了解能量转化与守恒定律。通过对能量转化与守恒定律发现史的学习，领悟科学思想和科学精神。

调查生活和生产中应用机械做功的实例。

调查生活中常见的简单机械，探究杠杆的平衡条件。

探究改变物体内能的途径。

观察化学反应中化学能与内能的转化；讨论人体能量来源及其转化。

探究电流的热效应与哪些因素有关；观察家用电器的额定功率，调查家庭用电的情况；能根据电能表读数的变化估算消耗的电能。

多媒体展示或网上查询链式反应和热核反应；查阅有关放射性发现的史料；查阅核反应堆、原子弹、氢弹发明的史料。

讨论设计不需要消耗能量的“永动机”是否可能；举办有关爱因斯坦生平的讲座（介绍质能关系等内容）。

2．通过讨论，认识能源的利用与人类生存和社会发展的关系。

3认识提高效率和节能的关系，树立提高效率的意识 。

4．了解世界和我国的能源状况，调查过度开发不可再生能源带来的社会问题，认识能源合理利用和开发与可持续发展战略的关系。

调查本地区能源及其消耗情况，讨论发展本地区能源的对策。

查阅世界发展核能和发生核事故的有关资料，讨论发展核能的利弊。

设计与制作有关利用能源的模型或方案，如简易太阳能集热器、节能型房屋、节能型台灯、节能型汽车等。

2．识别若干著名的恒星与星座。

3．说出阳历（包括节气）和地球公转的关系。

4．知道农历与月相的关系。

5．了解日食与月食的成因。

制作和使用活动星图。

使用天文望远镜观测星空。

学习利用恒星辨认方向。

记录月相的变化。

2．关注太阳活动对人类的影响。

3．了解日、地、月的距离和相对运动。

4．了解九大行星、卫星及小行星带，知道太阳系的总体构成和运动。

5．了解彗星的构成，知道哈雷彗星。

6．知道陨星对地球的撞击。

7．知道人类飞向太空的历程和人类对月球与行星的探测。

8．关注我国航天事业的成就。

收集九大行星及小行星的资料，探讨行星和卫星上存在生命的可能性；利用天文望远镜观测土星的光环和木星的条纹、红斑。

收集彗星的资料及历史上的彗星记录。

讨论小行星撞击地球与恐龙灭绝的可能联系。

收集人类及我国在航天事业中成就的资料。

2．说出太阳系在银河系中的位置。

3．初步了解红巨星、白矮星、中子星（脉冲星）、黑洞。

4．知道超新星爆发。

5．了解宇宙是由大量不同层次的星系构成的。

6．知道宇宙是均匀的、无边的、膨胀的。

7．从宇宙的起源与演化、恒星的演化、地球的演化、生命的起源与演化中领悟人与自然的关系。

8．了解地心说到日心说的发展，领悟科学家追求真理的精神。

观看有关的录像资料，访问有关的网站。

收集与交流关于宇宙和宇宙演化的资料。

收集与交流中国天文学成就的资料。

2．能在地球仪和地图上确定地理位置。

3．了解世界上不同时区的区时。

4．知道日界线两侧不同日期的规定。

5．知道一年中当地正午太阳高度角和昼夜长短变化的关系。

6．学会绘制简单平面示意图。

7．关注卫星遥感技术和卫星定位仪在制作地图和生活、工作中的作用。

用乒乓球或其他材料制作小地球仪，演示地球的运动。

查询世界主要城市的区时。

设计测定正午太阳高度角的实验，观察和记录当地正午太阳高度角的变化。

观看卫星遥感地图。

2．认识地壳是变动的，知道火山和地震是地壳运动的表现。

3．了解世界上火山地震带的分布，关注人类如何提高防震抗灾能力。

4．知道板块学说的要点，领悟假说在科学发现中的重要作用。

1． 了解外力作用对地形的影响。

6．识别主要的地形特征，能判读简单的地形等高线图。

收集有关火山地震的图文影视资料，调查和讨论人们如何提高防震抗灾的能力；在地震多发地区进行防震演习训练。

有条件的地区可到野外考察，寻找由流水、风力等外力作用造成的地形。

用泥土、土豆或其他材料制作简单的地形模型，并绘制简单的地形等高线图。

2．了解不同性状的土壤对植物生长有不同的影响，植被对土壤有保护作用。

3．关注我国和当地的水土流失、土壤荒漠化、土壤污染的情况及其危害性。

4．懂得保护土壤和防止土壤污染的重要性及主要措施。

用实验验证不同性状的土壤对植物生长的不同影响。

访问有关部门了解当地土壤的基本特点、土地利用现状和问题。

调查当地水土流失和土壤污染的情况并分析原因寻找对策。

2．描述自然界中水循环的主要环节。

3．通过读图了解世界和我国水资源的分布。

4．关注世界和我国淡水资源的严重危机。

5．了解合理开发和利用水资源的措施。

分析各大洲水资源的差异及原因；分析我国水资源的时空分布特点和原因。

调查当地水利工程；了解三峡工程、南水北调工程等我国重大的水利工程；调查探讨当地保护水资源（包括地下水）的措施。

2．学会用仪器测量气温、降水量、风力、湿度和气压。

3．了解人工降雨的主要方式。

4．会从各种媒体中收集天气资料，初步看懂简单的天气云图。

5．知道我国东部季风气候和西部干旱气候的主要特点及成因。

6．列举主要的气象灾害和防灾抗灾的措施。

7．看懂各种媒体发布的空气质量报告。

8．关注人类活动对气候的影响。

设计实验，演示大气降水的凝结过程。

收集天气谚语并尝试进行解释。

调查当地气候的特点和气候灾害的影响，调查当地大气污染的情况及对策。