自申报语言文字示范学校以来，学校领导班子更加重视，加大了推普的力度，采取强有力的措施，通过各种有效途径提高本校师生的普通话水平，全校广大师生的普通话意识得到增强，普通话口语表达能力进一步提高。经过全体教师的共同努力，推普氛围已经形成，大家逐步感受到普通话说的好是有文化、有修养、有气质的体现，使全体教师变被动学习使用为主动学习使用，并把学习和使用普通话看作是充实自我、完善自我和对美的追求，使推广普通话进入一个新的境界。由校园语言向社会语言迈进，在全社会起到了很好的示范带动作用。近几年，在市、区各级各类演讲比赛活动中，我校教师和学生均取得优良成绩。
规范用语，改善环境。每学期，我校严格检查教师的板书、试卷、教案、提纲等用字规范、校牌用字的规范以及各类标志、指示牌用字规范、校风、校训用字规范。板报、宣传栏等各处的用字规范也都做到每学期必查。学校对各类会议主持、发言用语进行规范化管理，严格监督整改。不定期对学校公共场所及各部门、教学班语言文字工作环境（各种标牌、宣传栏、黑板报、印刷品、校园网站）进行用字规范巡视调查，及时表扬，及时纠错，并对有关部门提出规范用字的意见。学校严格规范教学用语，发现不规范的问题及时整改。
四、提高素质，重视创新
在贯彻实施国家通用语言文字政策，开展“推普周”活动中，各任课教师具有重要地位，因而提高教师的文化素质，促进教师运用语言水平的能力是十分必要。因此，我校高度重视教师素质提升，重视教师运用语言文字能力的培养，定期召开工作会议，研究情况，及时总结经验教训，制定工作细则，组织并鼓励教师通过各种形式的培训，提高教师运用语言文字能力。
贯彻国家运用语言文字政策，在实施“推普周”活动中，学校十分重视“创新”。唯有创新才有吸引力，唯有创新才有活力，唯有创新才能建设丰富多彩的校园文化，为此，学校采取多种形式，鼓励教师、学生立足实际，采用发散思维，运用丰富多彩的形式，有声有色地开展“推普周”活动。我校始终以全面推进素质教育为核心，努力抓好教学教改和“新课程标准”的实施。在“推广普及普通话和用字规范化”工作方面，认真贯彻和落实了各级下达的“语言文字规范化工作”的有关法律和规定，并以素质教育为载体，把语言文字规范化工作贯穿于学校的教学、管理及考评、考核等各处环节，现已取得了较好的成效。
五、富有特色，成效显著
根据我校“合格加特色”的办学目标，我校每学年开展学科兴趣小组活动。如：语文组的“硬笔书法”、美术组的“艺术字与绘画”、劳电组的“电脑制作”，数学、英语、化学、物理等各学科讲座，以及学校每年10月份的体育节，每年5月和12月的艺术节等活动，这些丰富的校园文化活动，增加了学校语言文字规范化工作的凝聚力，使每个在四十中学习的学生都能使自己的个性得到发展，同时也推动了语言文字规范化工作的开展和普及。
我校多次举行全校师生的各项竞赛。如教师说课比赛，青年者教师基本功竞赛，青年教师优质课，老教师示范课，新教师公开课等活动以及学生演讲比赛，征文比赛，作业评比等活动，这些活动都促进广大师生语言文字水平的提高，我校师生在省、市、区各项竞赛多次获奖，如董海英教师获首届仓山区女教师硬笔书法比赛二等奖；吴建雄教师课件获省一等奖；吴战教师论文获全国二等奖；有16名老师在市区说课比赛获奖，董丹、林旭、高秋怡三位同学获仓山区演讲比赛二等奖，郑锦英、欧丹丹、张至焱三位同学获仓山区学生硬笔书法比赛一等奖。这些成绩已成为过去，我校在今后的工作中，要继续努力，发扬优势。改进不足，在创建市语言文字规范化示范校中争取再创佳绩。

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