含有括号的混合运算两步式题

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含有括号的混合运算两步式题

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含有括号的混合运算两步式题

作者：佚名文章来源：本站原创点击数：更新时间：2007-1-29

教学内容：p.34~36
教材简析：这部分内容教学含有小括号的混合运算两步式题。括号在混合运算中有改变原来运算顺序的作用。例题继续从购物的情境中提出问题，学生探索和理解运算顺序的基础依然是日常生活经验和对问题中数量关系的把握。教材引导学生自己列算式解决实际问题，在学生列综合算式产生疑问时，引出小括号让学生认识，使学生体会小括号有改变原来运算顺序的作用，理解含有小括号的混合运算的运算顺序。
课时安排：2课时
第一课时
教学内容：p.34例题，想想做做1~5题
教学目标：
1、根据实际情境，能列带有小括号的综合算式来解答。
2、让学生认识小括号能改变运算顺序，在有小括号的混合运算中，要先算小括号里的。
教学准备：挂图
教学过程：
一道练习题：
把下面每组中的两个算式合并成一个综合算式
6×30=180     200＋180=380
教给学生思考的方法。
再练习：40×5=200      200＋180=380
一、学习新知：
1、出示例题图：说说图上所能看到的数学信息？
指名说说该题的问题：还可以买几本笔记本？
问：这是在求笔记本的数量，应该怎么想？
（笔记本的总价÷笔记本的单价）
板书：       ÷
学生完成该算式。交流。
你的算式是怎么列的？是怎么想到要这么列的？
关键是要结合学生的回答，明白：先算剩下的钱，所以要加个括号。
2、试一试：这两道算式里都有括号，都要先算哪一步？
18×（36＋24）      95－（74－50）
学生做完后，交流
小结：算式里有括号，先算括号里面的。
二、完成想想做做1~5题
1、说说每道题应先算什么，再计算。
（30＋10）×11          280÷（5×14）
120÷（60÷15）         24×（86－56）
2、比一比、算一算：
90－40×2          350÷50＋20          72÷12×3
（90－40）×2      350÷（50＋20）      72÷（12×3）
先观察一组一组的算式有什么特点：数都一样，符号也一样，差别在于有无括号
猜一猜：计算结果会一样吗？为什么？
算一算。交流各题的运算顺序和结果。
3、这个会议室长12米，宽8米，一共铺了384块地砖
平均每平方米铺了多少块地砖？
读题后分析问题，明白“要算每平方米铺多少块地砖就要用总的地砖数除以总的平方米数。”
列出综合算式，重点检查括号加了没有
三、布置作业：
第2、4题
课后小记：
这课教材安排的量比较少，没多大难度。学生学得比较的轻松。

文章录入：妖夭11 责任编辑：妖夭11

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