认识整万数

没有公告

	加入收藏
	设为首页
	联系站长

您现在的位置：教学广角网 >> 小学数学 >> 教学设计 >> 苏教版 >> 四年级上册 >> 文章正文

认识整万数

★★★

【字体：小大】

认识整万数

作者：佚名文章来源：本站原创点击数：更新时间：2007-1-29

教学内容：P86~87
教学目标：
1、在认识了万的基础上，继续认识记数单位“十万、百万、千万”，进一步完善数位顺序表。
2、联系实际生活，感受整万数的含义，体会价值，会正确地读、写整万数。
3、培养学生学习大数目数的兴趣和认识大数目数的自信心，增强应用意识，提高应用能力。
教学重点：
掌握亿以内的数位顺序表，正确读、写整万数。
教学难点：
了解整万数的含义，感受大数目数的价值。
教学准备：
计数器、课件
教学过程：
一、谈话导入
师：同学们，你们了解自己的家乡吗？请看老师带来的一组有关扬中的信息。
[课件显示：扬中地处长江三角洲，紧靠上海、南京等大、中城市，与镇江、常州、扬州、泰州等名城隔江相望。全市总面积三百三十二平方千米，其中陆地面积二百二十八平方千米，耕地面积十六万亩，现设五个镇，一个开发区，总人口约二十八万。2004年10月18日建成通车的环岛公路是按照四级公路标准设计、建设的，沥青混凝土路面，路面宽五米，总里程一百多千米，总造价六千万元。]
师：在这一组信息中，有一些数字是我们已经认识的，你能指出来吗？[学生指，课件配合演示]那这里的十六万、二十八万和六千万是多少？怎么写呢？这就是我们今天要和大家共同学习的整万数[板书：认识整万数]
二、新授
[课件显示：计数器（只有个、十、百、千、万）]
师：在这以前，我们已经知道10个一千是一万[演示]那如果一万一万地数，10个一万又表示多少呢？请大胆地说出你的猜想。[指名2~3人回答，答案不求唯一]
师：你认为上面同学说的有道理吗？现在请以小组为单位，拨计数器一万一万地数来验证一下。[学生分组活动]
交流验证的结果[课件演示，学生可轻轻数]
[板书：10个一万是十万]
[课件显示：一个十万]问：这个呢？这个数位应该叫什么位？[课件出示：十万]
师：没错，确实是十万位，请同学们在你的计数器上贴出这个数位。在十万位上拨一表示一个十万，那要是拨10个十万呢？请先自己拨一拨，再回答。[指名回答，课件演示]
[板书：10个十万是一百万]那这一位就应该是什么位？[课件显示：百万]在你的计数器上也贴出来。
师：那我现在要问10个一百万了，你知道吗？拨然后告诉我们你的答案。
[课件演示，显示：千万]这就是千万位，会贴吗？
师：刚才我们通过拨计数器又认识了一些新朋友，现在你能说出万位的左边依次是什么数位吗？
[课件显示数位顺序表，指名回答，并在课堂练习纸上写出来]
师：当然了，千万位的左边还有更大的数位，在今后的学习中我们还会认识。按照我国的记数习惯，从右边起，每四个数位是一级。之前我们认识的个位、十位、百位、千位四个数位为个级[课件显示]个级上的数表示有多少个一。而万位、十万位、百万位和千万位这四个数位为万级[课件显示]万级上的数则表示有多少个万。
[课件显示：导入部分的资料信息]
师：开始我们看到的十六万、二十八万、六千万，现在你能在计数器上拨一拨吗？想一想：它们各是由多少个万组成的？[学生先自由拨，再说一说是怎么想的]
师：现在你能对照计数器把这些数写下来吗？
问：我光写个16，对不对？为什么？
指出：写整万的数，应先写万级上的数，16，再写个级上的数，个级的四个数位上没有数，怎么办？写4个0占位。
[学生尝试写剩下的两个数，交流：说一说写的方法]
[课件显示：想想做做第2题，学生独立完成后，汇报交流]
师：看来借助计数器同学们已经能够很好地写数了，那如果直接给你写出了这样的数，你能读吗？[课件]
自由读，并说一说是怎样想的？
引导学生小结读数的规律：先读万级上的数，读法与个级相似；个级上的4个0读作“万”
那刚才我们写出来的这三个数，你怎样才能读得有快有准呢？[学生尝试]
三、练习
1、想想做做第1题
学生拨计数器，并数一数。
2、想想做做第3题
师：我们先看第一组的两个数，有什么相同和不同的地方？
这两个85表示的意义有什么不同呢？怎么读？
请你继续读一读，看看后面的几组是不是都有这样的规律？
3、想想做做第4题
先读出两个数
师：我们班有没有同学去过天安门广场？你知道40万平方米到底有多大吗？[结合学校的占地面积来感受]
4、想想做做第5题
学生先独立思考，写出两个数
再交流想的过程。
四、课后延伸
在我们的生活中还有许多的数字，课后请同学们做个小小调查员，去找一找还有哪些地方用到了我们今天学习的整万的数？

文章录入：妖夭11 责任编辑：妖夭11

上一篇文章：观察两个简单物体的组合

下一篇文章：认识整万数

【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】

最新热点		最新推荐		相关文章
				认识整万数

　　网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！）

站长：小数123

浙ICP备07018258号