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（二）账 单
星期天，表妹自豪地告诉我，在寒假里，她常常帮父母做家务。叔叔阿姨会按她所做家务量，给予一定的报酬。我听后，心里很是羡慕。
第二天放学回到家，我便自觉地干起活来，先擦玻璃窗，然后扫地、拖地板，最后擦干净了桌椅和橱柜等家具。爸爸、妈妈见了，都很开心地说：“佳佳今天真勤快啊!瞧，咱们家干净了不少呢!”我听了，以为时机成熟，本想向爸妈提出“要求”，可他们都忙开了。我总觉得没有机会开口。于是我进屋写了一份账单：扫地4元、拖地4元、整理房间4元、擦玻璃窗4元，合计16元。
晚上睡觉前，我把那份账单悄悄地放到了爸妈的书桌上，然后独自躺在床上，望着天花板。我得意极了 心想 幸亏有表妹提醒我 按劳分配 多劳多得 这是社会主义的分配原则 爸妈一定会夸我长大了……我( )地想着，迷迷糊糊地进入了梦乡。
第二天早晨，我发现我的写字台上放了16元人民币和两份账单。一份是我写的，一份是妈妈写的：你十年来的食物0元；十年来的衣服0元；学习上对你的耐心辅导0元；生活上给你无微不至的关怀0元。合计0元。
我望着妈妈的这份账单，呆呆愣了半天，我( )极了。
1、在文中的( )内填上恰当的词语。 1’
2、给第三自然段没有标点的符号的地方加上恰当的标点。 2’
3、面对这两份账单，你会想到什么? 2’
______________________________________________________________________
（三）打伞的女孩
南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先当还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。
雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。
我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。
“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”
希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！
1、给下面的字选出正确的读音，画上“√”号。1.5’
打量（liáng lìang） 上浮（fú fóu） 兴（xīngxìng）旺
2、从文中找出一个成语写下来：________________________
这个成语的意思是________________________________________________ 2’
3、从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。__________改__________。0.5’
4、从文中找出一个比喻句，画上“～～”线。在这个句子中，作者把__________
__________比成____________________。2’
5、联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指___________________
_____________________，“制宜”在文中指__________________________________
_____________________________________________________________________。
6、文中说两位女孩很“木讷”，理由是_____________________________。联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为_______________________________。2’
八、作文（40分）
题目：那是一次 的尝试
提示：
1、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目补充完整，写一篇记叙文。
2、内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。 上一页 [1] [2]
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