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《雪地里的小画家》第一课时教学设计之二 |
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作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2007-1-28  |
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[教学目标] 1.通过熟读韵文，使学生初步了解动物冬眠的知识，培养学生喜爱小动物的情感。 2.识记8个一类生字，学习“鸟字旁、竹字头”两个部首，会写“甲、鸭”两个生字。 [教学重点]识记8个一类生字。 [教具准备]生字卡片、活动软件、多媒体。 [教学过程] 一、动画导入、相机识字 1.同学们知道一年有几个季节吗？你们最喜欢哪个季节？ 2.这么多同学都喜欢冬天，那你们可高兴了。冬天已经到了，你们看。 3.（动画出示：雪花纷飞的银色世界）大家看到了什么？想一想，大家在雪地上可以做什么活动？ 4.冬天给同学们带来许多欢乐，有几个小伙伴也很喜欢冬天。这不，它们也来到了雪地上。 动画出示“小鸡”：你们看这是谁？ 动画出示“小狗”：这又是谁？ （生字卡出示“狗”字）同学们认识这个字吗？它是怎么写的？我们以前也学过带“犭”的字，谁还记得？这些字多是小动物的名字，这些小动物有什么特点？认读“狗”字。 动画出示“小鸭”：我想大家一定也认识它吧？ 动画出示“小马”：你们看这又是谁呀？ |
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