教学目标：1.学会“吹、秋、苗、齐、队、伍、处、家”8个字，会认”娃、怀、排、迎、悄、路、陪、伴“8个字，认识1个偏旁“  ”。
          2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
          3.通过课文的学习，感受到大自然中万事万物都和小朋友一样在茁壮成长，激发学生爱自然，爱生命的感情。
教学重点：1.掌握要求学会和会认的字。
          2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
教学难点：1. 通过课文的学习，感受到大自然中万事万物都和小朋友一样在茁壮成长，激发学生爱自然，爱生命的感情。
教学准备：生字卡
教学过程：
第一课时 
总课时数：2课时
授课时间：
一、谈话激趣，导入新课
   1.同学们每天早晨在上学的路上都看到些什么？向大家介绍一下吧！
   2.有一个小朋友在上学的路上看见了好多“绿娃娃”。板书课题，读题。
   3.这是怎么回事呢？让我们赶快去看看吧！
二、初读课文，自主识字
   1.自由读文，圈画生字。
   2.用自己喜欢的方式学习生字，记住字音。
   3.小组交流，用大家喜欢的方式读生字词。
三、情景交融，朗读感悟
   1.自由读课文，看看乡村的小朋友在上学的路上看见了哪些绿娃娃，用铅笔做上记号。
   2.指名回答。教师板书：树叶，秋苗，小草。
   3.树叶、秋苗、小草都是绿娃娃，他们都在干什么呢？我们先去看看树叶娃娃吧！
   （一）学习第1节。
   1.自渎第1节，说说你知道了什么？
   2.指导朗读第一句话。引导学生联想和妈妈在一起时的温暖、幸福的感觉，表达快乐的感受。
   （边读课文，边联想和妈妈在一起的情景，就能读出树叶娃娃快乐的心情了。）
   3.树叶娃娃在大树妈妈怀里长大，多高兴啊。看，风儿一吹，它就鼓起掌来。谁来读一读第2句话。指名读，指导朗读。
   4.齐读第一节。
    秋苗娃娃在干什么呢？请同学们读读第2节，边读边想。
  （二）学习第二节。
   1.同桌互相读第2节，说说你知道了什么？
   2.秋苗娃娃迎着阳光在说什么悄悄话呢？请你们再读读第2节，边读边想。
   3.指导朗读第2节。
    树叶娃娃在大树妈妈的怀里长大，秋苗娃娃在田野妈妈的怀里长大，那你们猜一猜，小草娃娃的好妈妈是谁呢？我们下节课接着学习。
四、作业
   把课文读通顺，读流利。

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