教      案      正      文    随堂记录
Unit 1 How often do you exercise ?
Teaching goals:
1.    Words &phrases: how often , hardly , twice , once , difference , look after , although ,etc .
2.    Learn to talk about how often do you do things .
3.    一些表示频率的副词: always , usually , often , never , hardly ever , sometimes .
4.    句子结构: What do you usually do on weekends ?
            How often ••• ?及回答.
Important and difficult points :
What does she /he do on weekends ?
She often goes to the movies .
How often do you shop ?
Once a week / Twice a week ••• .
Teaching aids : cards , pictures and a tape recorder .
Period 1
Teaching procedures :
Step 1  Leading-in
1.Greetings:Talk about something the students did on        
教      案      正      文
summer vacation .
Step 2  Pre-task
SB Page 1 , 1a .
1.    Look at the picture (学生识图).
2.    Name each activity .
T: What are they doing ?
They are shopping /reading /exercising /watching TV /skateboarding .(Help the students to answer )
3.    Write the activities on the line .
4.    Check the answers on the Bb .Correct their own activities .
5.    Practise reading .
SB Page 1 , 1c .
1.    Focus on the conversation in the box .
2.    Practise reading .
3.    Pairwork : What do you do on weedends ? I ••• .
4.    Groupwork :Divide the class into groups of four or five .Make conversations .First S1 to S2:
S1:What do you do on weekends ?
教      案      正      文
S2:I ••• .
S1:What does she /he do on weekends ?
S2:She /He ••• .
5. Act out their own dialogues .
Step 3  While-task 
SB Page 1 , 1b .
1.    Look at each picture in 1c.Tell what the person does on weekends .Check the Ss orally.
2.    Make sure what they will hear and do .
3.    Read these adverbs and explain.
4.    Play the tape twice .Write the letters on the line.
SB Page 2 , 2a & 2b .
1.    read the activities and the answers of “how often” first .
2.    Practise reading .
3.    In 2a we should know the activities you hear .In 2b we should know the answers of how often he does the activities.
4.    Play the tape for a first time .Ss only listen .
5.    Play the tape a second time .Ss do 2a .
教      案      正      文
6.    Play the tape a third time .Check the answers .
7.    Play the tape .Ss do 2b .
8.    Check the answers .
In this part ,we should pay attention to how often引起的特殊疑问句及回答.
Step 4  Post-task
SB Page 2 , 2c .
1.    Focus on the conversation .
2.    Practice reading .
3.    Read the activities in the left box .
4.    Fill in the chart .
5.    Pairwork: Make conversations .
Homework:
1.    Copy the new words.
2.    Review Section A 1a-2c
3.    prepare 3.
 
教      案      正      文
Period  2
Teaching procedures :
Step 1  Leading-in
1.    Greetings
2.    Drills:
T: What do you usually do on weekends ?
S1: I usually play soccer .
T: How often do you play soccer ?
S1: I play soccer twice a week .
T: How often does he play soccer ?
The other Ss: He plays soccer twice a week .
Repeat for three times .
Step 2  Pre-task
SB Page 2 ,Grammar Focus .
1.    Review the grammar box .Ss say the questions and answers .
2.    Practise reading .
Step 3  While-task
SB Page 3 , Part 3 .

[1] [2] 下一页