历史与社会九年级上第二单元第一课教学目标检测题

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历史与社会九年级上第二单元第一课教学目标检测题

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历史与社会九年级上第二单元第一课教学目标检测题

作者：佚名文章来源：本站原创点击数：更新时间：2007-3-13

一、选择题(本题有22小题，每小题2分，共44分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分)
1．右图表明                                                         (    )
①人口问题是当代世界面临的一个严重问题　　
②人口问题给地球资源造成了沉重压力　　
③人口越多，对经济发展的促进作用越大　
④世界的人口与资源、环境是相协调的
A．①②  B．②③   C．①④  D．③④
2．上图中反映的当前世界存在的人口问题主要是指　　　　　　　　　　(    ) Ａ．人口数量过多，增长过快    Ｂ．人口素质低Ｃ．人口老龄化较严重          Ｄ．世界人口分布不平衡３．人口的过快增长给我们带来的问题主要有                         （    ）
Ａ．社会养老负担加重   Ｂ．资源的日益枯竭、环境的不断恶化
Ｃ．就业难、住房难     D．劳动力的不足
４．下列国家中存在着人口过多、增长过快的问题的有                 （    ）Ａ．俄罗斯    Ｂ．日本    Ｃ．英国    Ｄ．印度５．右边的图表反映了日本存在着（    ）Ａ．人口科学文化素质低的问题Ｂ．人口增长过快的问题Ｃ．人均寿命太长的问题Ｄ．人口老龄化的问题
6．类似上图中日本存在的人口问题，在世界许多国家尤其是发达国家中普遍存在，这一问题产生的原因在于                                        （    ） ①人口增长过快      ②医疗卫生事业的发展 ③人口增长过慢      ④经济和社会的发展，人民生活水平的提高 A．①②       Ｂ．②③④         Ｃ．①②④        D．②③ 7．一个社会好比一艘轮船，应当配备数量适当的船员，才能发挥轮船的最高效率。如果船员太少，人手不足或船员过多，人浮于事，轮船都很难达到最快行驶速度。这段告诉我们的道理是                                        （    ）Ａ．人口过多会对社会经济的发展起阻碍作用       Ｂ．人口过少对社会经济的发展起阻碍作用Ｃ．人口数量对社会经济发展起决定作用   Ｄ．人口应适度发展 8．关于生产与环境，在我国北方地区有这样的顺口溜：“一年开荒，二年打粮，三年五年变沙梁”（沙梁指沙地）这告诉我们                         （     ） A、要想有粮食，就要开荒
B、人类不合理的开垦是引起土地沙化的重要原因
C、要想经济得到发展，环境就不可避免地遭到破坏
D．人类对自然资源的利用必然导致生态的破坏 9．“非典”、“疯牛病”、“禽流感”、“人—猪链球菌”感染……随着人类改造自然的范围扩大和程度加深，一些原来只在动物中传播的疾病威胁到人类的健康，这提醒我们                                                       （     ）
A.人类改造自然的同时要尽力改变自然界的自然规律
B.利用和改造自然必须以遵循自然规律为前提
C.人类要尽可能做到不开发自然资源 D.人类改造自然的范围扩大和程度加深对环境的破坏必然越大 10．恩格斯曾说，人类向自然界索取多少，自然界向人类报复多少。由于人类过度开发资源，有了以下表现和后果                                （     ）
①过量利用水资源，使人类面临水危机   ②盲目采掘生物资源，导致水土流失，地力日渐贫瘠，自然灾害频繁 ③掠夺性开采矿产资源，加快了矿产资源的耗竭  ④过度开发和过多占用土地，每年有600万公顷的土地失去了生产能力
Ａ．①③④   　　Ｂ．②③④  　　Ｃ．①②④  　　Ｄ．①②③④ 11．下列资源中属于非可再生资源的是                             （     ）
A．耕地    B．森林     C．淡水     D．天然气
   读漫画，回答12—13题
12．右图说明了  （    ）
①水体污染威胁着生态平衡　②世界水体污染已达到无法控制的程度　③必须提高人们的环保意识，加大环保力度　④保护和改善环境，刻不容缓
A.①②③       B.①②④  C.①③④       D.②③④  13．下列环境事件中，与引发图中环境问题原因最类似的环境事件有   （    ） A．日本水俣病事件          Ｂ．英国伦敦烟雾事件
Ｃ．美国的“黑风暴事件”    D．中国98年长江洪灾 14．环境问题古已有之，但它的具体内容随社会发展面有所不同。下列环境问题中属于史前社会的人们所面临的是                                   （    ） A．洪水      Ｂ．水土流失     Ｃ．大污污染      D．白色污染 15．非洲、南美洲、亚洲的一些国家近年来，洪灾频频发生。与以往社会发生洪水的原因不同，当今社会洪灾的发生，有许多人为的因素。下列人类活动可能会加剧洪灾发生的有          　　                                  （　　）    ①围湖造田　  ②毁林开荒    ③森林过伐　④封山育林   A．①②④     B．①②③    C．②③④     D．①③④   16．摆在当代世人面前的一道难解而又必须有解的题是指               （　　）Ａ．人口问题与资源问题  Ｂ．资源问题与发展问题Ｃ．环境问题与发展问题   D．PRED问题   17．人口、资源、环境问题的实质是                                 （     ） A．人口问题     B．资源问题     C．环境问题     D．发展问题   18．人口、资源、环境与发展的关系中，关键因素是                   （    ）
A．人口     B．资源    C．环境     D．发展   19．鲁迅先生说：“挖出地下的煤来，就足够全世界使用数百年，但是数百年后呢？数百年后，我们当然是或上了天堂、或下了地狱，但我们的子孙后代，却是要生存的……”鲁迅先生是要告诉我们                                  （    ） ①资源问题关系到人类的生存与发展  ②煤是一种可再生资源，要合理开发和利用  ③资源具有数量有限的特点   ④资源的开发还应考虑后代人的需要Ａ．①③④   　　Ｂ．②③④  　　Ｃ．①②④  　　Ｄ．①②③④   20．联合国规定每年的7月11日为“世界人口日”，这有利于            (     )
Ａ．推动老龄化社会的到来   　　Ｂ．引起各国对人口问题的重视　　Ｃ．推动各国的环保政策  　　   Ｄ．提高人口素质   21．下列做法中体现人地协调发展的人地观的有                         （    ）
A．因地制宜，退耕还林   B．大规模围海造田  C．追水草而居  D．毁林开荒
22．人类只有一个地球，爱护我们的共同家园，需要我们共同努力。爱护自然，可以从小事做起，以下生活方式中符合环保理念的是                      （    ） ①购物使用布袋  ②拒绝购买过度包装的商品   ③夏天把空调温度打得高一些   ④在节假日买贺卡送老师和同学Ａ．①②③  　　Ｂ．①③④   　Ｃ．②③④  　　 D．①②④ 二、非选择题（本题共5小题，56分）
1．（13分）阅读漫画，回答下列问题：
                                                              不堪重负           图一               图二                         图三（1）图一、图二、图三分别反映了当今世界面临着什么问题？（3分）     （2）图一和图二的两个“不堪重负”有何联系？（4分）
   （3）请你任选一图，为地球“减负”想出相应的对策，并说说你这样设计的理由。（6分）
2．（9分）塔里木河是我国第一大内陆河，不仅是当地人们的重要水源，也是一道阻遏风沙的生态屏障，被誉为“母亲河”。然而随着塔里木河流域人口的增长，为扩大耕地面积，人们大规模毁林开荒；为灌溉农田，人们无序和无节制地引水，再加上渗漏和漫灌，水耗十分严重，导致下游300公里河段断流，河水减少，流域内生态急剧恶化，草场退化、胡杨林死亡、灾害性天气增多、沙漠化加剧。
（1）阅读材料，完成塔里木河流域生态恶化的成因示意图。（3分）
    （2）根据材料，结合你对塔里木河流域生态恶化的成因的认识，设计一个综合治理南疆“母亲河”的方案。（6分）

3．(10分)读右边世界人口增长表，完成任务。

年份（公元）

人口数量

年份（公元）

人口数量

远古—1830

0～10亿

1960—1975

30～40亿

1830—1930

10～20亿

1975—1987

40～50亿