三“W”三“H”学习方法初探

没有公告

	加入收藏
	设为首页
	联系站长

您现在的位置：教学广角网 >> 政史社会 >> 案例分析 >> 历史社会 >> 文章正文

三“W”三“H”学习方法初探

★★★

【字体：小大】

三“W”三“H”学习方法初探

——试用该法学习英国的圈地运动

作者：佚名文章来源：本站原创点击数：更新时间：2007-3-14

部分学生进入高二以后，常问我同一问题：怎样学习历史效果好？我的回答是：看书时多想想三“W”（What,When,Why）三“H”(How)，理解就行，当然归纳出来就更好。他们常让我举个例子，以免空谈，我就以英国的圈地运动为例略讲一下。看书时我要求学生先了解这是怎么一回事(What),这书上已经有表述学生一看就很明了（解决了一个“W”），可是接下去就是思考这圈地运动开始的具体时间（When）,为什么（Why）会出现圈地运动的,再接下去就是思考这一运动它是在具备怎样（How）的条件下出现的,这一运动出现产生怎样（How）的结果,又产生怎样（How）的影响。而这一系列提问是在课本直接找不到答案的，我就让学生回去查资料并自己思考，结果这些问题逐个被学生解决。
一、谁知道圈地运动开始的时间？
　　英国的圈地运动，12、13世纪已经出现圈地现象。出现大规模圈地运动则是到了15世纪后半期和16世纪。
二、谁能归纳出圈地运动再现的原因？
　　首先是：新航路开辟后，随着世界市场的开拓，推动了英国等西欧国家纺织业的发展。纺织业的发展，对羊毛的需求量不断增加，也就使羊毛的价格不断上涨，促进了养羊业的发展。养羊的利润高，因为养羊所需劳动力比农业所需劳动力少，而且牧羊人的工资比农民低。
　　其次是：到十六世纪末，由于工业的发展及城市的成长，增加了对于农产品的需求，于是原料品及粮食价格扶摇直上。在这个情况下，经营生产粮食的大农场是有利可图的，这就推动地主投入圈地运动的热潮。
　　再次是：到十七世纪初，封建的习惯地租与资本主义地地租之间的差别越来越大，地主看到把土地出租给农业资本家比对农民进行封建剥削对自己更加有利。这也是刺激地主进行疯狂的圈地的重要因素，

三、谁来概括一下英国出现圈地运动所具备的自然条件？
英国处于中纬度在欧亚大陆的西部，大西洋的东部，所以以温带气候为主，盛行风由英国全年的气压形势都是南高北低决定常吹偏西风，再加上受北大西洋暖流和西风影响，具有典型的海洋性气候，温和湿润，四季寒暑变化不大。最冷月平均4~70C，最热月平均气温为13~170C。年平均降水量在大不列颠岛西部为1000毫米以上，其它地区为500~1000毫米。全年降水几乎是平均分配。冬季温和夏季凉爽，气温年较差小，雨日多，云量大，日照少，蒸发弱，各地普遍呈现过湿现象，而潮湿的气候很有利于多汁草本植物的生长，另外这里的土壤以棕色森林土为主，这种土壤呈中性或微酸性反应，灰化程度不大，团粒结构较好，腐殖质含量较多，肥力较高。因而在这里能形成大面积草甸，这为圈地养羊提供了优越的自然条件。当然在东南部降雨较少，日照较强的地区，则提供了优越的农业种植条件，这有利于农业的发展。
四、哪个来总结圈地运动的结果及影响？
　　一、它实现了农业局直接生产者（农民）与生产手段（土地）分离的过程，使英国成为原始积累的典型国家。脱离土地的农民一方面为工业资本主义提供了劳动力，另一方面也为工业创造了市场，因为农民消失的过程也就是农民家庭手工业破坏的过程。
二、圈地的结果，在英国农村中出现了资本主义经济，地主对于农民的封建剥削过渡到农业资本家对农业工人的资本主义剥削。地主在圈地之后，往往把土地出租给农业资本家，有的则自己经营资本主义农场，一变而为农业资本家。农业资本家在大规模的农场上采用雇佣劳动进行农业生产，这种农场在经济上相当于工业中的手工工场。把土地出租给农业资本家的地区性所得的地租已经不是封建地租，而是资本主义地租了。资本主义地租是建立在剥削农业工人的剩余价值的基础上的，农业资本家把剩余价值的一部分作为地租交给地主。因此地主便成了农业工人的间接的剥削者。由于粮食价格不断上涨，由于农业资本家之间的竞争，地主所得的资本主义地租总是提到很高的水平，因之他们的收入是很可观的。进行了圈地的地主无论是亲身经营资本主义农场也好，还是把土地出租给农业资本家也好，他们都与资本主义发生密切的关系了，也就是都资产阶级化了。马克思把这样的贵族地主称为新贵族，以有别于封建贵族。
三、在经过圈地后出现的资本主义农场上，生产有了很大的发展。十七世纪上期，资本主义农场一般都使用人工肥料，在排水及土壤改进方面，也有很大的成就。许多农场已使用拳家具甚至农业机器了（如播种机）。这些农业技术及方法的改进，只有在大规模的资本主义农场上才有可能实现。结果，劳动生产率大大提高，因而产量比封建农业经济提高了三四倍。
　　至此，我再问他们学习历史难吗？他们笑答不难

文章录入：admin 责任编辑：admin

上一篇文章：历史与社会中问题探究教学的研究与实践

下一篇文章：没有了

【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】

最新热点		最新推荐		相关文章
				没有相关文章

　　网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！）

站长：小数123

浙ICP备07018258号