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  [组图]北京市2006年高级中等学校招生统一考试数学试卷(课标A卷)           ★★★ 【字体:

北京市2006年高级中等学校招生统一考试数学试卷(课标A卷)


作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2007-4-16    

四、解答题(本题共20分,第196分,第205分,第215分,第224分.)

 

  19.已知:如图,内接于,点的延长线上,

 

    (1)求证:的切线;

 

    (2)若,求的长.

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

  20.根据北京市统计局公布的2000年,2005年北京市常住人口相关数据,绘制统计图表如下:

      

年份

大学程度人数(指大专及以上)

高中程度人数(含中专)

初中程度人数

小学程度人数

其他人数

2000

233

320

475

234

120

2005

362

372

476

212

114

  

  请利用上述统计图表提供的信息回答下列问题:

 

   (1)从2000年到2005年北京市常住人口增加了多少万人?

 

   (22005年北京市常住人口中,少儿(岁)人口约为多少万人?

 

   (3)请结合2000年和2005年北京市常住人口受教育程度的状况,谈谈你的看法.

 

  21.在平面直角坐标系中,直线绕点顺时针旋转得到直线.直线与反比例函数的图象的一个交点为,试确定反比例函数的解析式.

 

  22.请阅读下列材料:

 

  问题:现有5个边长为1的正方形,排列形式如图1,请把它们分割后拼接成一个新的正方形.要求:画出分割线并在正方形网格图(图中每个小正方形的边长均为1)中用实线画出拼接成的新正方形.

 

  小东同学的做法是:设新正方形的边长为.依题意,割补前后图形的面积相等,有,解得.由此可知新正方形的边长等于两个正方形组成的矩形对角线的长.于是,画出如图2所示的分割线,拼出如图3所示的新正方形.

 

         

 

 

  请你参考小东同学的做法,解决如下问题:

 

  现有10个边长为1的正方形,排列形式如图4,请把它们分割后拼接成一个新的正方形.要求:在图4中画出分割线,并在图5的正方形网格图(图中每个小正方形的边长均为1)中用实线画出拼接成的新正方形.

 

说明:直接画出图形,不要求写分析过程.

 

         

 

 

  五、解答题(本题共22分,第236分,第248分,第258分.)

 

  23.如图1的平分线,请你利用该图形画一对以所在直线为对称轴的全等三角形.

 

  请你参考这个作全等三角形的方法,解答下列问题:

 

  (1)如图2,在中,是直角,分别是的平分线,相交于点.请你判断并写出之间的数量关系;

       

 

  (2)如图3,在中,如果不是直角,而(1)中的其他条件不变,请问,你在(1)中所得结论是否仍然成立?若成立,请证明;若不成立,请说明理由.

 

  24.已知抛物线轴交于点,与轴分别交于两点.

 

  (1)求此抛物线的解析式;

 

  (2)若点为线段的一个三等分点,求直线的解析式;

 

  (3)若一个动点的中点出发,先到达轴上的某点(设为点),再到达抛物线的对称轴上某点(设为点),最后运动到点.求使点运动的总路径最短的点,点的坐标,并求出这个最短总路径的长.

 

  25.我们给出如下定义:若一个四边形的两条对角线相等,则称这个四边形为等对角线四边形.请解答下列问题:

 

  (1)写出你所学过的特殊四边形中是等对角线四边形的两种图形的名称;

 

  (2)探究:当等对角线四边形中两条对角线所夹锐角为时,这对角所对的两边之和与其中一条对角线的大小关系,并证明你的结论.

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