为了开阔学生的视野，增加教材的弹性和选择性，教科书安排了“阅读与思考”“观察与猜想”“实验与探究”“信息技术应用”等丰富多彩选学内容，这些内容与必学内容相得益彰。选学内容中有些是教科书中相关内容的拓展与延伸，例如，从第1章“阅读与思考用正负数表示加工允许误差”中了解多生活中正负数表示误差的内容；第10章的“实验与探究瓶子中有多少粒豆子”则向我们介绍了生产和科研中常用到的捉—放—捉的统计调查方法。有些内容是数学历史的介绍，或数学思想的反映，如第2章的“阅读与思考数字1与字母X的对话”，第7章的“阅读与思考为什么要证明”等。有些内容是相关内容的应用，如第1章的“观察与猜想  翻牌游戏中的数学道理”，第2章的“信息技术应用电子表格与数据计算”，第24章的“实验与探究设计跑道”，第25章的“阅读与思考概率与中奖”等。教学时，可适时安排有兴趣的学生使用这些材料，加深对相关内容的认识，开阔他们的眼界，增长他们的见识，提高运用知识的能力。

五、教科书体系体例

（一）体系框架（7～9年级）

七年级上册（61）   第1章 有理数（19）   第2章 整式的加减（8）   第3章 一元一次方程（18）   第4章 图形认识初步（16）	七年级下册（62）   第5章 相交线与平行线（14）   第6章 平面直角坐标系（7）   第7章 三角形（8）   第8章 二元一次方程组（12）   第9章 不等式与不等式组（12）   第10章 数据库的收集整理与描述（9）
八年级上册（62）   第11章 全等三角形（11）   第12章 轴对称（13）   第13章 实数（8）   第14章 一次函数（17）     第15章整式的乘除与因式分解（13）	八年级下册（61）   第16章 分式（14）   第17章 反比例函数（8）   第18章 勾股定理（8）   第19章 四边形 （16）   第20章 数据的分析（15）
九年级上册（62）   第21章 二次根式（9）   第22章 一元二次方程（13）   第23章 旋转（8）   第24章 圆（17）   第25章 概率初步（15）	九年级下册（48）   第26章 二次函数（12）   第27章 相似（13）   第28章 锐角三角函数（12）   第29章 投影与视图（11）

（二）体例结构

各章基本结构如下：

各节结构根据内容需要而确定，基本上包括以下部分：

本套教科书有彩色版、双色版和黑白版等多种版本，配有教师教学用书以及其他教学参考资料（包括电子音像制品）。

本套教科书的实验工作得到实验区广大师生的大力支持，经过培训、回访和专项调查，教科书的编写者收集了许多有益的反馈意见，其中有些意见已被采纳，各册教科书的局部修订已经陆续进行。随着课程改革的不断深入，本套教科书将在现有基础上不断提高质量，教科书的编写者愿为教材建设作出新贡献。